SUMA Y RESTA DE NUMEROS FRACCIONARIOS.pdf

Hace 10 años

colegas, la matematica es la misma,cualquier version que salga siempre va a ser la multiplicaciòn da fracciones numerador por numerador y deno,minador por denominador, luego simplificar

Hace 10 años

Apreciado colega, el documento de texto que usted leyó ya fue mandado a recoger, es decir ya caducó. y fue renovado..Lo invito a que descargue la última versión.

Hace 10 años

Hola buen día, al revisar su material que envió me doy cuenta que tiene errores en la multiplicación de fracciones con igual denominador, ya que esta operación no se maneja igual que la adición o sustracción, por lo que no es correcta esta operación, ya que se debe multiplicar tanto numerador por numerador y denominador por denominador, aunado a esto, para realizar operaciones de adición o sustracción de fracciones, un error que se comete en la enseñanza primaria es solo multiplicar cruzado, que es lo que aparece en sus ejemplo que propone, esto además de hacer más grande el número hace que el alumno se desmotive, por lo que le sugiero que obtenga primero el mínimo común denominador, por ejemplo, en la suma que utiliza denominadores 10, 100 y 1 000, fácilmente pordriamos realizar la operación considerando este último como denominador común y así se reducen significativamente los números con los que se trabaje, hay que tener cuidado con la información que se comparte y más aún con lo que se toma sin antes hacer un análisis previo. Espero lo tome como una crítica constructiva. Saludos.

Hace 10 años

Muy buena información, me gustaría agregar que según para que año de primaria se trate, es preciso hacer variada y suficiente representación gráfica, de la suma y resta de fracciones, para una mayor y mejor comprensión del tema.

Hace 10 años

muy buena información y apoyo gracias

Hace 10 años

la diferencia de como llevar a cabo una actividad esta en el dinamismo del docente, gracias por estos apoyos didacticos