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Significado y comprensión de las medidas de posición central..
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Los nuevos diseños curricularesncorporan la enseñanza de la estadística en la escuela primaria y secundaria enfatizando el enfoque exploratorio y el trabajo de los alumnos con…
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Reflexiones sobre la crianza y la escuela..
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En este artículo no se pretende hacer una presentación teórica exhaustiva, sino ceder la palabra a madres y padres concretos. Buscando el contraste y el equilibrio, senvitó a cinco mujeres y cinco…
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Propuesta de fiesta tradicional..
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En este artículo presentamos una actividad escolar en torno a la fiesta del patrón de Álava: San Prudencio. Se muestra lamportancia del folclore en nuestra cultura, así como el desarrollo de la…
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Rothko, una excusa para el cruce de miradas..
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Desde una perspectiva de la educación para la comprensión de la cultura visual, llevamos a cabo un proyecto de trabajo sobre la exposición que la Fundación Miró organizaba sobre Mark Rothko.…
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Educar en la sociedad de la información..
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La geografía y su recuerdo. Aproximación al sentimiento formativo e historia en
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El currículo nos habla de las materias que se han recibido, de los cursos realizados y de los trabajos publicados. Es la puerta de la profesión, pero ¿qué recordamos de nuestra formación? ¿influye…
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La integración de la teoría con la práctica en la formación inicial de profesora
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LOE: principios generales y finalidades del sistema educativo..
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Garantizar una educación de calidad para todos, contar con el esfuerzo compartido de toda la comunidad y cumplir los objetivos marcados en la Unión Europea son los principios básicos de la Ley, que…
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Comprender e interpretar no son sinónimos..
Editorial Graó Organización
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A lo largo de este artículo las autoras evalúan el estructuralismo y la pragmática como marcos teórico-epistemológicos que avalan las diferencias entre los procesos referidos a la comprensión…