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La geografía y su recuerdo. Aproximación al sentimiento formativo e historia en

El currículo nos habla de las materias que se han recibido, de los cursos realizados y de los trabajos publicados. Es la puerta de la profesión, pero ¿qué recordamos de nuestra formación? ¿influye al dar clase? ¿transmitimos nuestro saber o nuestros recuerdos? El presente artículo hace referencia a unanvestigación sobre el recuerdo de la geografía en el profesorado de ciencias sociales, geografía e historia de secundaria. Mediante técnicas de carácter cuantitativo y cualitativo, se profundiza en la formaciónnicial de los docentes de una comarca del País Valenciano con el objetivo de descubrir

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    • Castellano
  • Formato:

    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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