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Salta un conejo

Cantemos un canon para trabajar la audición interior, cantar y escuchar el ritmo del cuerpo.

Esta secuencia contiene:

  • De 1 a 3 horas

  • 4 actividades

  • 1 recurso

  • Idioma:

    • Castellano

Secuencia didáctica

  • 1

    Tejiendo (1): aprendemos la canción

    Aprendemos la canción por imitación y jugamos a esconder palabras para trabajar la audición interior.

  • 2

    Tejiendo (2): trabajamos el ritmo y hacemos un canon

    Jugamos con la rueda de ritmos, aprendemos el ritmo de la canción y acabamos haciendo un canon rítmico.

  • 3

    La tela

    Os proponemos diversos criterios (curricular, musical y socioeducativo) para incorporar la secuencia didáctica en vuestra programación.

  • 4

    Tirando del hilo

    Profundizamos en el trabajo musical añadiendo instrumentos de percusión indeterminada.

Objetivos

  • Comunicar, expresarse y disfrutar a través de la música y la danza.
  • Escuchar, conocer y valorar músicas diversas.
  • Participar activamente y de forma cooperativa.
  • Valorar y argumentar la experiencia musical y estética con criterio propio.

Criterios de evaluación

  • Utilizar la música y la danza para comunicar y expresarse.
  • Memorizar e interpretar canciones y danzas.
  • Participar activamente y de forma cooperativa.
  • Expresar y compartir la propia experiencia musical y artística.
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