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Explorando las disoluciones: entre la teoría y la práctica..

Se presenta un planteamiento didáctico para el estudio de las sustancias partiendo de las experiencias próximas del alumnado de educación secundaria obligatoria. A través de sucesivas actividades se pretende que el estudiante diferencie los distintos tipos de sustancias (mezclas, sustancias puras, elementos y compuestos),nsistiendo no sólo en sus características macroscópicas sino también en el nivel microscópiconterpretativo. El estudiante tiene la oportunidad dencrementar sus experiencias y de emplear modelos explicativos cada vez más adecuados y complejos, que servirán para dar sentido a la

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    • Castellano
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    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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