El aula como alambique para destilar emociones.

Cuando las historias personales se incluyen conscientemente en el aula, se comparten y entran a formar parte de lo cotidiano; cuando se construye colectivamente una historia común, la mirada se amplía y nuestro alumnado adquiere una nueva dimensión.
pedagogía sistémica, proyectos de trabajo, procesos, historia personal, diálogo constructivo, emociones, confianza, descubrimiento,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto