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La inclusión del alumnado con discapacidad y el pensamiento del profesorado. Res
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Con el fin de colaborar en el estudio del pensamiento del profesorado respecto a lanclusión del alumnado con discapacidad en el área de educación física, se reunió a un grupo de docentes en activo,…
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¿Por qué el ordenador en clase de lengua extrangera?..
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Teníamos diferentes programas que había suministrado el PIE (Programa de Informática Educativa) del Departament d'Ensenyament. Algunos profesores utilizaban los ordenadores como recurso integrado…
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Tres preguntas sobre coeducación en las etapas de infantil y primaria..
Editorial Graó Organización
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Cuando escribo este artículo, hace muchos años que se habla de coeducación en la escuela; tantos, que es muy difícil decir algo que no se haya discutido anteriormente muchas veces. Si la escuela…
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Experiencia sobre educación de las relaciones afectivas, integrada en la program
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La escuela pública José Etxegaray es un centro de educación infantil y primaria, en el que se imparte toda la enseñanza en euskera. En el centro se planteaba la necesidad de hacer frente diariamente…
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La Mezquita de Córdoba
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Evaluación de los aprendizajes en matemáticas en el proyecto IDEA..
Editorial Graó Organización
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El regalo de Memed
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Cuaderno para trabajar a partir de la historia de Memed, un niño que se ve forzado a huir de manera precipitada de su casa por causa de un conflicto armado. Se pretende que los niños y las niñas…
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Trabajos prácticos de física y química como problemas..
Editorial Graó Organización
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Cuando se pregunta a los profesores sobre las funciones másmportantes que deberían desempeñar los trabajos prácticos en la enseñanza, entre las que se citan, siempre aparecen la familiarización de…
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La sorpresa de Copérnico: ¡el conocimiento gira alrededor del público!.
Editorial Graó Organización
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En este último cuarto de siglo se han producido cambiosmportantes en las estrategias para divulgar el conocimiento. Principalmente, se ha pasado de unas prácticas de comunicación que partían de la…
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