El estudio de aula en la formación continua del profesorado de ciencias..

En el artículo se señala cómo desde diferentes perspectivas y paradigmas educativos, se potencian los estudios de casos de profesores con diferente grado de experiencia en la formación continua del profesorado de ciencias experimentales de primaria y secundaria.
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Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto