Consideraciones sobre la educación matemática en la etapa obligatoria de primari
La educación secundaria obligatoria es la continuación de la educación primaria y comparte sus principales objetivos. Es así como a través de tres hilos conductores, la obligatoriedad, la formación del profesorado y las repercusiones sociales de la educación matemática en el periodo obligatorio, nos acercamos a una reflexión sobre la necesidad de tratar conjuntamente por parte del profesorado de matemáticas, el tema de la continuidad en la metodología y el utilización de recursos.
matemáticas, repercusión social, contextualización, formación del profesorado, obligatoriedad,
-
Idioma:
- Castellano
-
Formato:
Texto
Recurso educativo
Cursos y asignaturas
Competencias
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
-
Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar
Recursos relacionados:
-
Libros: Conocimiento profesional del profesor de matemáticas: el concepto de fun
-
-
Presentación de la monografía: Formación del profesorado y matemáticas.
-
Matemáticas: el Informe PISA en la práctica. Una acción formativa del profesorad
-
Un itinerario de formación para profesorado novel de matemáticas de educación se
¿Dónde quieres compartirlo?
¿Quieres copiar el enlace?