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La educación intercultural en las ciencias sociales en Cataluña: nuevas propuest
Editorial Graó Organización
- 3252 visitas
La nueva realidad multicultural de las aulas pone de manifiesto la conveniencia de trabajar la educación intercultural en el área de ciencias sociales. Los centros educativos son un espacio…
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Problemas sociales relevantes en la enseñanza de las ciencias sociales. Educació
Editorial Graó Organización
- 3157 visitas
En este artículo se presenta una experiencia realizada en elES Escolandustrial de Sabadell (Barcelona) en dos grupos de tercer curso de ESO. Se realizó en el curso 2000-2001 aprovechando un crédito…
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Soldados de Babilonia. La guerra y la enseñanza de las ciencias sociales..
Editorial Graó Organización
- 3140 visitas
Lanvasión derak y la guerra consiguiente han suscitado un gran debate cívico. La escuela, lógicamente, no puede permanecer ajena a los debates quenteresan a las personas. La escuela, por otra parte,…
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Problemas de historia: ABP y didáctica de las ciencias sociales en el aula de se
Editorial Graó Organización
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- 2899 visitas
En esta experiencia didáctica diseñada en clave de ABP para el aprendizaje de historia en ESO, el enunciado de problemas guía el aprendizaje y se expresa en términos de contextualización de…
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Acuaponía. Herramienta educativa para el aprendizaje transversal de las Ciencias | GestioPolis
Alberto Jesus Jimenez Saenz Docente
- 3810 visitas
La Acuaponía o cultivo de peces como una herramienta de educación transversal y de investigación vivencial para fomentar la investigación de los estudiantes.
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Una reflexión crítica sobre el estado de la enseñanza de las ciencias de la natu
Editorial Graó Organización
- 3048 visitas
La generalización de la ESO ha provocado un clima de rechazo y confusión sobre la validez del cambio educativo y, en particular, de la enseñanza de las ciencias, en el que se mezclan argumentos de…
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Concepciones docentes sobre la evaluación en la enseñanza de las ciencias..
Editorial Graó Organización
- 3042 visitas
En este trabajo se analizan críticamente algunas concepciones docentes sobre la evaluación en la enseñanza de las ciencias y se presenta unntento de transformación de dichas concepciones para…
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Lenguaje y diseño de las actividades en las clases de ciencias.
Editorial Graó Organización
- 2994 visitas
En este trabajo trataremos de las capacidades lingüísticas, que constituyen, indudablemente, un instrumento esencial en la construcción de cualquier tipo de conocimiento. De hecho, uno de los…
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Las analogías como recurso didáctico en la enseñanza de las ciencias..
Editorial Graó Organización
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Las analogías constituyen una herramienta valiosa en el proceso de construcción de conocimientos. Sirven para aclarar conceptos entroducir nuevasdeas haciéndolas asequibles a la comprensión de los…
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La plataforma de trabajo cooperativo BSCW y su aplicación al área de ciencias so
Editorial Graó Organización
- 2881 visitas
La plataforma BSCW (Basic Support for Cooperative Work) constituye una herramienta demplementación gratuita y técnicamente sencilla que permite servir de vehículo a un trabajo cooperativo sincrónico…
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