Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 7819
  • La vida en la Edad Media: Los Monasterios | Recurso educativo 43130

    La vida en la Edad Media: Los Monasterios

    Xtec Organización

    • 5 lo usan
    • 4692 visitas

    Este recurso ofrece un paquete de actividades organizadas en cinco bloques: La vida en la edad media, La vida en los monasterios, El gótico y el románico, Los cistercienses y los benedictinos y Un…

    Ver más

  • El tiempo y sus equivalencias | Recurso educativo 45029

    El tiempo y sus equivalencias

    Desarrollo multimedia Organización

    • 1 lo usan
    • 5143 visitas

    Este recurso nos permite trabajar contenidos relacionados con el área de matemáticas, relacionados con la medida del tiempo. Para ello se ofrece tres tipos de actividades para activar conocimientos…

    Ver más

  • Antes de comezares - A reprodución das plantas | Recurso educativo 555560

    Antes de comezares - A reprodución das plantas

    EduBook Organización

    • 4049 visitas

    Obxectivos didácticos Recoñecer o significado da reprodución nos seres vivos e diferenciar as modalidades de reprodución: sexual e asexual. Describir os tipos de reprodución asexual presentes nas…

    Ver más

  • Actividades finales - Sustancias puras y mezclas | Recurso educativo 433962

    Actividades finales - Sustancias puras y mezclas

    EduBook Organización

    • 4073 visitas

    Los diferentes tipos de materia, llamados sustancias, se caracterizan por sus propiedades. A veces, las sustancias pueden reconocerse a simple vista. Así, por ejemplo, es fácil distinguir entre el…

    Ver más

  • Elixe. O transporte das células | Recurso educativo 555502

    Elixe. O transporte das células

    EduBook Organización

    • 4034 visitas

    Elixe a resposta correcta: Respecto dos tipos de aparellos circulatorios: No aparello circulatorio aberto: Que mecanismo fai posible que cada célula dun organismo obteña os nutrientes e o osíxeno que…

    Ver más

  • Supersaber: ¿conoces a los mamíferos? | Recurso educativo 4074

    Supersaber: ¿conoces a los mamíferos?

    Supersaber Organización

    • 37 lo usan
    • 6562 visitas

    Juego interactivo para trabajar contenidos relativos a los mamíferos, tipos y características, de manera lúdica y entretenida. El alumno debe ayudar al perro Sabueso en la carrera y para ello debe…

    Ver más

  • Las rocas (I) | Recurso educativo 407906

    Las rocas (I)

    EduBook Organización

    • 4050 visitas

    4.1. ¿Qué es una roca? Una roca es un material constituido por minerales que se han formado durante un proceso geológico. La mayoría, como el granito y el basalto, están formadas por distintos…

    Ver más

  • Polígonos y ángulos | Recurso educativo 47934

    Polígonos y ángulos

    Smart Organización

    • 12 lo usan
    • 6755 visitas

    Este recurso para pizarra digital nos ofrece diferentes tipos de actividades para practicar con los alumnos contenidos de geometría como medición de ángulo y la clasificación de formas según el…

    Ver más

  • ¿Cuál es tu masa, cuánto pesas? | Recurso educativo 45218

    ¿Cuál es tu masa, cuánto pesas?

    Desarrollo multimedia Organización

    • 20 lo usan
    • 5496 visitas

    Este recurso nos permite trabajar contenidos relacionados con el área de conocimiento del medio, en este caso las propiedades de masas y peso de la materia. Para ello se ofrece tres tipos de…

    Ver más

  • Agudas | Recurso educativo 32797

    Agudas

    Sólo Profes Organización

    • 11498 visitas

    Este recurso permite trabajar con los alumnos el concepto de palabra aguda, identificarla y practicar las normas de acentuación. Para ello ofrece diferentes tipos de actividades de comprobación. Es…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: