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  • Repartos proporcionales. Actividad 4 | Recurso educativo 476691

    Repartos proporcionales. Actividad 4

    EduBook Organización

    • 2240 visitas

    Se reparte un premio de 12.100 € entre los tres primeros clasificados en una carrera en proporción inversa al tiempo empleado. Si los tiempos han sido 8 min, 9 min y 10 min, ¿cuánto le…

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  • Problemas 1 | Recurso educativo 417567

    Problemas 1

    EduBook Organización

    • 2168 visitas

    En una libreta de gastos con 1 100 € se han registrado estos movimientos: Día 1: +1550€ Día 9: –280€ Día 3: –70€ Día 10: +1010€ Día 4: –62€ Día 10: –640€ Día 5: –1000€…

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  • Càlcul mental. Activitat 2 | Recurso educativo 524229

    Càlcul mental. Activitat 2

    EduBook Organización

    • 2174 visitas

    Els productes notables faciliten operacions. Així, calcular el resultat de l'operació 159 · 161 és més senzill si observem que es tracta de multiplicar (160-1) per (160 + 1). I per tant: 159 ·…

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  • Càlcul mental. Activitat 2 | Recurso educativo 523576

    Càlcul mental. Activitat 2

    EduBook Organización

    • 2175 visitas

    Per multiplicar un nombre per 11, es multiplica per 10 i s'hi afegeix el nombre. Per exemple: 59 · 11 = 59 · 10 + 59 = 590 + 59 = 649 Fes servir aquesta estratègia per multiplicar per 11 els…

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  • Repàs. Activitat 12 | Recurso educativo 414422

    Repàs. Activitat 12

    EduBook Organización

    • 2156 visitas

    La gran roda de Londres fa 135 m de diàmetre i tarda 30 min a fer una volta completa. Respon: Quina distància recorre una cabina en 10 minuts? Una cabina recorre m en 10 minuts. És cert que la roda…

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  • En Xavier fa 95 cm: | Recurso educativo 532687

    En Xavier fa 95 cm:

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    • 2159 visitas

    En Xavier fa 95 cm: Quant li falta per fer 1 m? A en Xavier li falten cm per fer 1 m d'alçada. I per fer 1 m i 10 cm? Li falten cm per mesurar 1 m i 10 cm d'alçada.

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  • Calcula i respon 06 | Recurso educativo 439995

    Calcula i respon 06

    EduBook Organización

    • 2117 visitas

    El bor té dos isòtops naturals, el bor-10 i el bor-11, les masses dels quals són 10,013 i 11,009, respectivament. Si la massa atòmica de l'element bor és 10,811, determina l'abundància…

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  • Fixa't en l'exemple i escriu els nombres romans corresponents: | Recurso educativo 534538

    Fixa't en l'exemple i escriu els nombres romans corresponents:

    EduBook Organización

    • 2116 visitas

    Fixa't en l'exemple i escriu els nombres romans corresponents: (Recorda-te'n d'escriure'ls en majúscules.) 19 = 10 + 9 → XIX 45 = 40 + 5 → 954 = 900 + 50 + 4 → 54 = 50 + 4 →…

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  • Autoevaluación final T08 01 - Corriente eléctrica | Recurso educativo 434810

    Autoevaluación final T08 01 - Corriente eléctrica

    EduBook Organización

    • 2090 visitas

    Determina la intensidad de corriente en un conductor si en 1 minuto circulan por una sección de dicho conductor las siguientes cargas: 6 · 10–3 C: I = A = mA 1,8 · 10–2 C: I = A = mA 0,3 C: I = A = mA

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  • Amplía. Actividad 1 | Recurso educativo 594402

    Amplía. Actividad 1

    EduBook Organización

    • 2039 visitas

    Completa la siguiente tabla de precios: Explica cómo has obtenido el precio de 10 barras. ¿Podrías hacerlo de otra forma? (Recuerda que 10 = 8 + 2). Explica dos formas de conseguir el precio de 40…

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