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Educación tecnológica desde una perspectiva CTS..
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El propósito de este artículo es revisar brevemente algunos aspectos básicos denterés para la educación tecnológica, contemplada ésta desde una perspectiva CTS. Partiendo de diversas concepciones…
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El habla que colabora con la lengua escrita..
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Las habilidades cognitivas, comunicativas y lingüísticas que subyacen a la lectura, escritura, habla y escucha son en gran medida comunes, si bien la escuela las ha tratado con frecuencia como…
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La formación musical del maestro especialista en educación infantil..
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El especialista en educaciónnfantil ha de ser el motivador y coordinador del proceso educativo del niño. Su misión es guiarlo y ponerlo en condiciones de relacionar lo que sabe con las nuevas…
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Anatomía del tiempo histórico para ESO y bachillerato..
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Con una situación precaria del aprendizaje de las nociones temporales en las aulas de ESO y Bachillerato, y partiendo de la premisa de que la temporalidad es el elemento fundamental del conocimiento…
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Accidentes en la escuela..
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La importancia de la secuencia del contenido objeto de enseñanza en la educación
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El currículo propone una serie de contenidos y el profesor tiene que tomar la decisión dendicar en qué curso debenmpartirse. Para la resolución de este problema, se debe partir del concepto…
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La evaluación de las competencias científicas en PISA: perfiles en los estudiant
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Se presentan los resultados de la evaluación de las competencias científicas de PISA 2006 en los países deberoamérica. Se analizan los diferentes niveles de rendimiento para las competencias…
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El patrimonio cultural y su valor didáctico..
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El patrimonio cultural constituye la plasmación material de la memoria colectiva de una comunidad humana y, como tal, se convierte en uno de los soportes fundamentales de la "hoja de ruta" que…
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El negocio de las drogas. Hablemos de drogas
Clara Ortiz Docente
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Vídeo que podemos encontrar en la exposición "Hablemos de drogas" dentro del ámbito 3 "Las drogas, un fenómeno global". El vídeo muestra, con datos económicos estimados, el volumen…