Recursos educativos página 20903

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Sintetiza. Los límites neutros
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Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿A qué profundidad máxima se localizan los terremotos de California? Compara los terremotos producidos en las fallas de transformación y en…
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Evaluacion inicial T1 01 - Libertad de expresión
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Relaciona cada enunciado con su modalidad oracional: ¡Iremos a Santa Cruz de Tenerife el próximo verano! ¿Iremos a Santa Cruz de Tenerife el próximo verano? Ojalá vayamos a Santa Cruz de Tenerife…
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Indica. Modalidad oracional
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Realiza los cambios necesarios y escribe estas oraciones en todas las modalidades que sea posible. Después, indica en qué situación podría darse cada una: Hoy vendrá Ernesto a comer con nosotros.…
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Evaluación final T1 09 - Libertad de expresión
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Contesta a las siguientes preguntas: ¿En qué consiste el lenguaje literario? ¿Cómo se consigue embellecer el lenguaje? Busca un texto literario y escríbelo.
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Señala. Núcleo del sintagma
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Escribe los núcleos de los sintagmas que aparecen a continuación: una garrapata muy grande → en la puerta → la pierna de Martín → queridos amigos → muy tarde → de un momento a otro →
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Identifica. CD y CI
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En las siguientes oraciones identifica los CD y los CI, duplica estos últimos y sustituye ambos por el pronombre correspondiente. Observa el ejemplo: He comprado unos zapatos al niño. CD: unos zapatos…
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Para saber más. El complemento circunstancial
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Para saber ante qué tipo de CC nos encontramos, podemos preguntar al verbo por la circunstancia: Mañana iré al mercado. ¿Cuándo iré al mercado? Mañana. Por tanto, es un CC de tiempo. De tiempo:…
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Escribe. ¿Qué significan?
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Busca el significado de las palabras siguientes y escribe una oración con cada una: espiar/expiar absorber/adsorber acepción/aceptación prever/proveer
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Relaciona. Lenguaje pubicitario
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Relaciona las las características del lenguaje publicitario con los anuncios correspondientes. Fíjate en la descripción: Segunda persona, imperativos: Segunda persona, sintaxis muy sencilla: Segunda…
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Indica. Calcos semánticos
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Localiza, en las oraciones siguientes, los calcos semánticos que se corresponden a palabras y expresiones inglesas: En el partido de baloncesto, el entrenador pidió solo un tiempo muerto. → ,…
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