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Sintetiza 2. A neurona e o sistema nervioso
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- 2366 visitas
Que efecto ten a presenza ou non de mielina na velocidade de propagación do impulso nervioso?
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O esgotamento dos recursos
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- 2373 visitas
Existen recursos básicos, como a auga, a terra e a vexetación que, aínda que son renovables, sufriron unha sobreexplotación. Isto quere dicir que o consumo supera a capacidade de carga do recurso,…
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Autoavaliación 11.4 - Os axentes xeolóxicos externos
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- 2370 visitas
Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: As estalactitas e mais as estalagmitas fórmanse nas covas. As estalagmitas penduran do teito. As estalactitas penduran do teito. As…
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Look. Structure of a Mayan pyramid
EduBook Organización
- 2375 visitas
Look at the image and do the activity: Describe the structure of a Mayan temple.
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Initial evaluation 12.02 - The Population of Spain
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- 2378 visitas
Think about your city or a city near where you live and comment on how the urban environment affects the local population.
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Match. Centres of development
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- 2364 visitas
Match each city with its centre of urban development: Seville Coruña Tarragona San Sebastian Zaragoza
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Final self-evaluation 14.05 - Human Societies
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- 2379 visitas
Look at a map and choose the cultural area of each country: Spain Philippines Morocco Chile China Nigeria Lithuania India United States Greenland
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Relaciona esta operación con el problema anterior e inventa un problema ...
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- 2376 visitas
Relaciona esta operación con el problema anterior e inventa un problema que se resuelva con esta división:
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![Marcela participó en una carrera popular y corrió 12.580 metros. [...] | Recurso educativo 470408](//es.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/470408_1400539920_s.png)
Marcela participó en una carrera popular y corrió 12.580 metros. [...]
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Marcela participó en una carrera popular y corrió 12.580 metros. Expresa dicha longitud en forma compleja, usando kilómetros y metros. Marcela participó en una carrera popular y corrió km m.
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Completa. Sèries de lletres
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- 2370 visitas
Completa les sèries següents. Les lletres són en ordre alfabètic, però en cada cas segueixen una seqüència diferent. Separa les lletres amb una coma i posa un punt final. a, d, g, j, a, b, f, g,…
![Marcela participó en una carrera popular y corrió 12.580 metros. [...] | Recurso educativo 470408](http://es.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/470408_1400539920_s.png)
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