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Evaluación inicial T15 02 - ¡Te pillé, Caperucita!
EduBook Organización
- 2006 visitas
Clasifica las siguientes oraciones según sus clases: ¡Qué gran representación hemos visto hoy! → ¿Quién quiere hacer el papel principal de la obra? → Aquella obra de teatro era muy…
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Relaciona. Vocabulario
EduBook Organización
- 2005 visitas
Relaciona cada palabra con su significado: : Hacer algo repetidamente. : Hecho a traición y sin riesgo para el delincuente. : Voz de un narrador que está fuera del escenario. : Lo que aumenta la…
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El mensaje de Ángel
EduBook Organización
- 2000 visitas
Lectura Me llamo Ángel; es de noche y estoy solo en la calle. A estas horas todos mis compañeros de clase están acostados. Pero yo tengo que hacer un trabajo, ahora que nadie puede verme. Abro la…
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Representa. Fórmulas de cortesía
EduBook Organización
- 2006 visitas
Entre varios, representad las siguientes situaciones: Tu madre te presenta a un nuevo vecino. Pides disculpas por llegar tarde a la clase de Educación Física. El entrenador llega con un nuevo jugador…
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La descripción (en prosa y en verso)
EduBook Organización
- 2010 visitas
Escribimos Lee atentamente el siguiente texto descriptivo: Era la hora de la puesta de sol, y las nubes del cielo de la tarde parecían de oro líquido, cuando se dio cuenta de que su murciélago se…
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Escribe. Sinónimos
EduBook Organización
- 2010 visitas
Busca los sinónimos de las siguientes palabras en la lectura y escríbelos: inocente → garbo → cubierta → afligida → cara →
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Indica. Predicado nominal o verbal
EduBook Organización
- 2002 visitas
Indica si los predicados de las siguientes oraciones son nominales (N) o verbales (V): Los melocotones todavía no están maduros. Haremos propuestas para una buena convivencia en clase. Los recursos no…
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Evaluación inicial T14 01 - Tortugas laúd de la Guayana francesa
EduBook Organización
- 2002 visitas
Observa atentamente esta tira cómica y resume la historia que cuenta: Jim Davis: Garfield y sus amigos. Barcelona, Ed. Grijalbo, 1995.
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Operaciones con números enteros 10
EduBook Organización
- 2008 visitas
Calcula, si es posible, las raíces cuadradas de los números siguientes (sigue el ejemplo y, si no es posible, escribe: "no es posible"): 81 = 9 i –9 –36 = 121 = –49 = 64 = 400 = 196 = 10000 =
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Evaluación final 3 - Números enteros
EduBook Organización
- 2005 visitas
Ordena de menor a mayor los siguientes números enteros: –7, 5, +3, –11, +8, 0. Explica qué criterio has seguido para ordenarlos.