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  • Escribe. Burla de los estudiantes | Recurso educativo 503689

    Escribe. Burla de los estudiantes

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    • 2250 visitas

    Enumera los pasos de la burla de los estudiantes: 1.º: Se acercaron en silencio al tío Cándido y a su burro. 2.º: …

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  • Indica. Expresiones coloquiales | Recurso educativo 503704

    Indica. Expresiones coloquiales

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    • 2250 visitas

    El cuento es de un escritor culto del siglo XIX, pero tiene un tono popular gracias al uso de expresiones coloquiales. Localízalas en el texto e indica cuál es su significado: Tener muy buena pasta…

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  • Resume. "Robinson Crusoe" | Recurso educativo 503795

    Resume. "Robinson Crusoe"

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    • 1 lo usan
    • 2052 visitas

    Resume los hechos narrados y di si pertenecen a un relato de aventuras. Justifica tu respuesta: Robinson Crusoe Al asomarme una madrugada a la puerta de la caverna, divisé en la playa una hoguera y…

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  • Autoevaluación T11 07 - La importancia de la cortesía | Recurso educativo 503914

    Autoevaluación T11 07 - La importancia de la cortesía

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    • 2245 visitas

    Averigua las palabras terminadas en d correspondientes a estas definiciones: : Población, comúnmente grande. : Correspondencia y proporción entre las partes de algo. : Cualidad de feo. : Hierba…

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  • Comenta. Lectura personal | Recurso educativo 504202

    Comenta. Lectura personal

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    • 2246 visitas

    Por parejas, hablad de forma espontánea de algún libro. Después comentad si habéis empleado rasgos del registro coloquial y pensad cómo podríais evitarlos en una exposición formal en clase.

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  • Comenta. Características de la comedia | Recurso educativo 504252

    Comenta. Características de la comedia

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    • 2242 visitas

    Lee el diálogo teatral y destaca alguna característica propia de la comedia: El odioso señor: (Sentándose junto a Paula.) ¿Por fin debutan ustedes mañana? Paula: Sí. Mañana debutamos... El…

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  • Un poco de historia | Recurso educativo 504684

    Un poco de historia

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    • 2243 visitas

    Diofanto de Alejandría, matemático griego del siglo III d.C., escribía xx para indicar el cuadrado de un número x, y xxx para indicar el cubo. La notación que usamos actualmente para escribir…

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  • Problemas de proporcionalidad compuesta | Recurso educativo 504895

    Problemas de proporcionalidad compuesta

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    • 2240 visitas

    Un problema es de proporcionalidad compuesta si intervienen más de dos magnitudes, tales que dos cualesquiera de ellas son, entre sí, directamente o inversamente proporcionales. Para determinar cómo…

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  • Regla de Ruffini (1) | Recurso educativo 505043

    Regla de Ruffini (1)

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    • 2245 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones Utiliza la regla de Ruffini para efectuar las divisiones siguientes, expresando el cociente y el resto: (3x4 – 12x3 + 12x2 + 5x) : (x – 5)…

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  • Ten en cuenta. Fracción generatriz | Recurso educativo 506077

    Ten en cuenta. Fracción generatriz

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    • 2245 visitas

    Para hallar la fracción generatriz de un número decimal periódico: Si es puro, en el numerador de la fracción se escribe el número sin coma hasta el final del período y se resta la parte entera;…

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