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Usando las tecnologías para una didáctica sensata de las matemáticas (6-12 años)
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Los estándares del NCTM dicen que "las tecnologías electrónicas y los ordenadores son herramientas esenciales para la enseñanza, el aprendizaje y el hacer matemáticas. Proporcionan unamagen…
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El instituto Ferran Tallada, un centro de secundaria para deportistas federados.
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Elnstituto de Secundaria Ferran Tallada, de titularidad del Ayuntamiento de Barcelona, se ha especializado en facilitar la formación para jóvenes deportistas federados. El objetivo fundamental es…
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Aportaciones del análisis del discurso a la educación lingüística..
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Desde hace varias décadas diferentes ciencias del lenguaje hando configurando lo que hoy se conoce como análisis del discurso. En este artículo se presentan las diferentes aportaciones que esta…
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Proyecto GCE: generadores y correctores de ejercicios..
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El presente artículo presenta el Proyecto GCE, una experiencia de uso de hojas de cálculo para el alumnado de primaria y secundaria. Se han creado herramientas que confeccionan listaslimitadas de…
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Grupos interactivos en el IES Mungia..
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El presente artículo relata la experiencia personal y profesional de una profesora con cuarenta años de experiencia laboral en la región del Bío-Bío en Chile a partir del momento en que participa…
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Educación y ciudadanía para una democracia crítica.
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Mas allá de la ética de lo trivial. En este artículo que nos ha cedido personalmente para el primer número de AULA, Henry A. Giroux se opone a la nueva ofensiva cultural de la derecha proponiendo un…
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La narración.
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Vamos a tratar aquí los textos escritos, elaborados por los alumnos en clase, en los que se narran hechos que ocurren en un lugar y en un tiempo determinado. Es la tipología de textos más utilizada…
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Trabajar las leyes de los sistemas con muñecos.
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Los dibujos y los muñecos constituyen una herramienta fácil y divertida para trabajar en el aula, desde la mirada de la pedagogía sistémica. Aprender a utilizarlos puede convertirse en una práctica…
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666. Pequeños cambios. Una propuesta diabólica de formación
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Aquí se relata la experiencia de un grupo de profesoras. El autor, asesor de formación, juega con el carácter diabólico de esta propuesta (porque cuestiona la tradición, lo que se considera norma…
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Indagación en el laboratorio de química. Secuencia de actividades en que alumnad
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Se discute el proceso de elaboración y puesta en práctica de una secuencia para el laboratorio de química guiada por el propósito de que el alumnado de ESO participe en las prácticas científicas,…
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