Recursos educativos página 25978

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Introduction - The Rich and Poor in Victorian Times
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We have seen from The Secret Garden that there were many differences in Victorian times between the lives of rich people and the lives of poor people. Now, you are going to read about two children who…
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Introducción
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¿Sabe„ el nombre de alguna de esta„ flore„? ¿En qué foto hay meno„ flore„? ¿En qué foto hay má„ flore„? Cuenta y escribe. En hay ...... flore„. En hay ......…
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Vocabulario. Actividad 3
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Imagina que las palabras guía del diccionario son cálido y calle. Fíjate en el ejemplo y completa esta tabla: caldo califa calma callar caligrafía calidad
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Escribir. Actividad 2
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Ordena los siguientes datos y complétalos con otros que encuentres en Internet: Me llamo José Manuel Calderón. Soy deportista profesional: juego al baloncesto. He sido Medalla de Plata en los Juegos…
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Gramática. Actividad 1
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1 lo usan

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Identifica todos los determinantes cuantificadores de estas oraciones y clasifícalos en numerales e indefinidos. Fíjate en el ejemplo: Muchos bebés, a los diez meses, tienen ya cuatro dientes.…
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Escribir un cuento
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Escribir Lee esta adaptación de una fábula de Esopo titulada "Los hermanos": Hace muchos años, un viejo campesino vivía con sus dos hijos, que siempre estaban enfadados. Un día, el padre…
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Ortografía. Actividad 3
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Escribe palabras derivadas de las siguientes: rodaja flojo tejer ojo fijar bruja ajo aguja reja bajo caja viejo aterrizar burbuja teja
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El resumen (I)
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Técnicas de estudio Resumir es reducir el contenido de un texto manteniendo lo esencial y quitando lo menos importante. Para hacer un buen resumen: Lee atentamente el texto. Subraya las palabras,…
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Resumen - Vivienda confortable
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1. Las preposiciones y las conjunciones Los elementos de relación o nexos son palabras que sirven para unir diversas unidades lingüísticas entre sí. Las preposiciones y conjunciones son nexos o…
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Evalúo mi„ competencia„
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Observa la fotografía de esta calle de la ciudad de Hanoi, en Vietnam, y contesta: ¿Qué e„ lo que má„ te sorprende? ¿Qué vehículo abunda má„? ¿E„ colectivo o…
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