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Rodea lo„ niño„ que no tienen ningún aro:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Lectura recomendada
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Eva Ibbotson: El secreto del andén 13. Barcelona, Salamandra, 2002. Es un libro de misterio, con una trama muy divertida, en el que brujas y duendes trabajan juntos para que el rey niño vuelva a…
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Evalúo mis competencias. Actividad 4
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Relaciona las frutas con el nombre que les corresponda:
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He aprendido. Actividad 1
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Indica en qué grado están los adjetivos: Agustín es más inteligente que Manuel. → Agustín es tan inteligente como Manuel. → Agustín es menos inteligente que Manuel. → Agustín es…
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He aprendido. Actividad 1
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Identifica los pronombres personales de estas oraciones, escríbelos y clasifícalos: Nosotros iremos con vosotros de excursión. Yo les he propuesto lo que usted me dijo. Te lo advierto: no te metas…
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Actividad 7
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Vocabulario. Completa las palabras con el prefijo correspondiente: Un conocido arquitecto mandó poner una cubierta de hormigón que pasaba las medidas sobre la estructura del mercado.
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Escribir. Actividad 1
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Busca información en Internet sobre el Robot Thespian y escribe una noticia sobre él.
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Actividad 8
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Vocabulario. Escribe cuatro refranes y forma otros que sean disparatados. Fíjate en el ejemplo: A quien madruga, Dios le ayuda. A quien madruga le salen arrugas.
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Marca la cara adecuada:
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Busca en la ilustración la„ siguiente„ parte„ del cuerpo: ¿Cómo se llaman esta„ parte„? Señala dónde se encuentran esta„ parte„ en tu cuerpo. ¿Qué actividade„ hacen esto„ niños…
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Escribe el nombre de do„ animale„ doméstico„ y do„ salvaje„:
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¿Qué animale„ ve„? ¿Qué sabe„ de esto„ animale„? ¿Qué animale„ de la„ fotografía„ son doméstico„? ¿Cuále„ son salvaje„? ¿Qué cree„ que comen esto„ animale„?…
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