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Campo semántico
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 9248 visitas
Página web que contiene actividades interactivas que nos permitirán trabajar los campos semánticos. Incluye una esquemática explicación teórica inicial.
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Life in the sea
Tiching explorer Organización
- 9645 visitas
Activity designed to help us explore the living things under the sea. We read about fish, sea mammals, sea birds, sea plants and other creatures of the sea.
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El ciclo cardíaco
INTEF Organización
- 2 lo usan
- 9022 visitas
En esta página del proyecto Biosfera podemos ver una animación del ciclo del corazón.
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Los visigodos
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 9045 visitas
Página web dedicada a la descripción del reino visigodo en la Península por medio de unas sencillas notas acerca del gobierno, la religión, la sociedad, el arte y la cultura de este pueblo…
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Ter, un riu a domicili
Edu3 Organización
- 9506 visitas
Aquest capítol de “Quèquicom”, els reporters del programa segueixen el curs del riu per saber quin és l'estat de l'aigua a cada tram i com funcionen les depuradores que el netegen. Al plató, el…
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¡A Colorear!: Castañuelas
Tiching explorer Organización
- 9317 visitas
Recurso multimedia interactivo para colorear on line un dibujo relacionado con el tema de “La Música”. El ratón se convierte en un pincel y con él podemos ir dando color a nuestro dibujo,…
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El botiquín: La caída en bici
Tiching explorer Organización
- 9192 visitas
Joc que ensenya als nens i nenes els instruments i medicaments que hem de posar a una farmaciola si hem caigut amb la bicicleta. Es tracta d’arrossegar els components adequats a dins de la farmaciola,…
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¡A Colorear!: Flautista
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 8950 visitas
Recurso multimedia interactivo para colorear on line un dibujo relacionado con el tema de “La Música”. El ratón se convierte en un pincel y con él podemos ir dando color a nuestro dibujo,…
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El web de la Teresa: Nadal
Xtec Organización
- 9196 visitas
Pàgina web en què hi ha diverses propostes de manualitats per fer per Nadal.
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