Recursos educativos página 6053

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Expón. Argumentos
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Expón argumentos convincentes para defender estas ideas: La lectura eleva el nivel cultural del país. El agua es un bien para todos. El deporte es salud. El respeto a los demás es la base de la convivencia.
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Autoevaluación T13 05 - Poesía
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En poesía, los escritores recurren a las figuras literarias para conseguir la expresividad y belleza que caracteriza a la literatura. Indica en qué consiste cada una de estas figuras literarias:…
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Autoevaluación T3 03 - Hada por correspondencia
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Indica la palabra que corresponda en cada caso: : Arañar la superficie de algo o retirar la tierra del suelo haciendo hoyo. : Facilidad que tiene alguien para hacer algo bien y con poco esfuerzo. :…
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El cuento
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Escribimos Lee con atención el cuento de El aguador: Había un aguador que trabajaba mucho día tras día. Con dos grandes vasijas colgadas sobre sus hombros hacía su recorrido pacientemente. Una de…
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¿Quién cuenta la historia?
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Para leer mejor Como ya sabes, quien cuenta lo que sucede en una historia es el narrador. El narrador puede ser: Una persona que desde fuera de la historia ha visto o está viendo a los personajes y lo…
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Escribe. Palabras equivalentes
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Busca, para estos extranjerismos, las palabras equivalentes en castellano: consulting souvenir lifting pin look password mánager spray chef film copyright casting cómic show
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Escribe. Prefijos bien- y ben(e)-
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Escribe las palabras con los prefijos bien- y ben(e)- que correspondan a las siguientes definiciones: Que beneficia o ayuda. → Vida holgada y tranquila. → Que tiene buena voluntad. → Aprobación.…
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Usos de los números
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Indica si estos números se utilizan para ordenar, contar o identificar: El número del DNI → El número de alumnos de un centro escolar → El número de teléfono → El número…
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Problemas 16
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Jorge pesa 72 kg y cada día hace ejercicio físico durante una hora. Los lunes, miércoles y viernes corre y consume 15 kcal por minuto; los martes y jueves monta en bicicleta y gasta 11 kcal por…
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Autoevaluación 4 - Números enteros
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Calcula el resultado de las expresiones siguientes: |–14| – |–12| + |+5| = |8 – 13 + 6| + |13 – 16| =
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