Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385406
  • Completa. L'oració (I) | Recurso educativo 596143

    Completa. L'oració (I)

    EduBook Organización

    • 1507 visitas

    Què falta a aquests grups de paraules per formar una oració? Converteix-los en oracions: La nostra filla una gran escriptora. En Paul i la Susi a la platja. Aquest estiu de vacances al Pirineu.…

    Ver más

  • Avaluació 03 - "Estimada iaia" | Recurso educativo 596177

    Avaluació 03 - "Estimada iaia"

    EduBook Organización

    • 1505 visitas

    Llegeix les frases següents i escriu el grup nominal i el grup verbal de cada una. Després indica'n els nuclis: En Pau posava el cargol amb el tornavís. L'Agnès ficava els bombons a la…

    Ver más

  • Revisa. Descripció d'ambients | Recurso educativo 596259

    Revisa. Descripció d'ambients

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1325 visitas

    Revisa el teu escrit: He explicat les sensacions i els colors del mercat que he triat? He utilitzat adjectius i comparacions per explicar el mercat? Una persona que no estigués veient la imatge del…

    Ver más

  • Avaluació inicial T02 02 - Animals de nit | Recurso educativo 596300

    Avaluació inicial T02 02 - Animals de nit

    EduBook Organización

    • 1507 visitas

    Passa aquestes frases al plural: El gamarús s'està a la branca de l'arbre. La mostela corre i salta pel bosc tant de dia com de nit. La salamandra surt del seu cau del bosc per a buscar…

    Ver más

  • Avaluació inicial T02 03 - Animals de nit | Recurso educativo 596301

    Avaluació inicial T02 03 - Animals de nit

    EduBook Organización

    • 1513 visitas

    Torna a escriure aquest text posant punt i a part on calgui: L'hipopòtam passa el dia en grups a l'aigua dolça i al fang, ja que en transpirar molt més que la gran part dels animals, és molt…

    Ver más

  • Contesta. Sufixos | Recurso educativo 596348

    Contesta. Sufixos

    EduBook Organización

    • 1504 visitas

    Utilitza sufixos, substitueix les paraules destacades per un adjectiu que vulgui dir el mateix. Mira l'exemple: La paret té un color semblant al blau. → La paret té un color blavós. Ahir vaig…

    Ver más

  • Contesta. Comprensió lectora (II) | Recurso educativo 596430

    Contesta. Comprensió lectora (II)

    EduBook Organización

    • 1512 visitas

    Com interpretes els signes que hi ha a les bafarades d'aquesta vinyeta? Coneixeu altres signes o símbols que s'utilitzen als còmics? Feu-ne un recull per penjar-lo a la classe.

    Ver más

  • Contesta. Comprensió lectora (I) | Recurso educativo 596749

    Contesta. Comprensió lectora (I)

    EduBook Organización

    • 1505 visitas

    Durant la lectura has fet quatre pauses per pensar sobre el text. A la quarta pausa t'havies d'imaginar com acabaria la història. Ho has encertat? Normalment quan llegim un text ens imaginem…

    Ver más

  • Llegeix. Escriptura d'una llegenda (III) | Recurso educativo 597109

    Llegeix. Escriptura d'una llegenda (III)

    EduBook Organización

    • 1509 visitas

    Per escriure la llegenda segueix aquests passos: Planifica com vols que sigui el text: Pensa si vols descriure els llocs i els personatges d'una manera detallada o només donar-ne alguna…

    Ver más

  • Lèxic | Recurso educativo 597209

    Lèxic

    EduBook Organización

    • 1509 visitas

    Objectius didàctics Llegir una narració i entendre’n el significat. Conèixer paraules i expressions relacionades amb l’ús del telèfon. Fer resums d’un text, explicant les idees més…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: