Recursos educativos página 21180

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Abans de començar - El teatre i la novel·la modernistes
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Objectius didàctics Llegir un text literari i entendre’n el significat. Identificar les característiques del teatre i la novel·la modernistes. Relacionar el teatre i la novel·la modernistes de ca…
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El sintagma nominal
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Morfosintaxi 1. Categories gramaticals i sintagmes: forma i funció Les categories gramaticals són les diverses classes de mots que formen una oració: nom, article, adjectiu, pronom, verb, adverbi,…
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Autoavaluació 4 - La literatura dels segles XVII i XVIII
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Completa aquest text sobre el territori lingüístic del català: El territori on es parla català actualment ocupa una franja allargada i d'una amplada variable al llarg del litoral oriental de la…
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Actividades adicionales. Actividad 17
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Indica qué número corresponde a cada letra, y aproximalos a la centena más próxima: 395 - 690 - 795 - 610 - 420 - 210 Número A = B = C = D = E = F = Aproximación centena A = B = C = D = E = F =
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Activa tu mente. Actividad 2
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Con 7 palillos puedes formar 3 triángulos equiláteros. Añade 2 palillos más de manera que obtengas 5 triángulos equiláteros.
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Still 2
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Look at the stills1 and answer the questions. Who are the two characters? How old is Anne in this still? How is Anne different from the first picture? What page of the story does this picture refer to?…
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The Sword in the Stone
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The Sword in the Stone
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 8 recursos
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Natural Resources and Pollution
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Natural resources are the most important things on our planet. We cannot live without them. There are many kinds of natural resources: light, air, water, soil, plants and wildlife are all natural…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 4 recursos
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Maps of the Crusades - The Crusades
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The Crusades is the name of the Christian military expeditions to Jerusalem and the Holy Land.1 There were eight of them between 1096 and 1270. Before the 11th century Christians visited Jerusalem and…
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Topic - customs (T: Grade 5)
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Does your country have a legendary character like Robin Hood? If so, who is he/she? Tell the class: What he/she was like. Why the person is legendary. When they lived in history. Do your friends like…
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