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Trabajar con las emociones..
Editorial Graó Organización
- 2 lo usan
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Los niños y niñas deberían tener la posibilidad de desarrollar relaciones sociales. Enfrentarse con sus propias emociones les ayudará a ser más competentes en susnteracciones sociales. Pero ¿cómo…
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Modelos de interpretación de canción tradicional catalana empleados por maestros
Editorial Graó Organización
- 1852 visitas
A partir de la funciónnterpretativa de cualquier fenómeno artístico y de sunclusión como elementontegrante en la enseñanza y el aprendizaje de la música en la etapa primaria, este artículo…
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Una escuela para todos.
Editorial Graó Organización
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En la escuela, el niño inicia su socialización. Allí empieza a relacionarse con personas que no forman parte de su círculo familiar habitual. La entrada en la escuela es un hecho muy importante en…
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Materiales curriculares: un pez que se muerde la cola
Editorial Graó Organización
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educación, material curricular, reforma educativa,
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Con las familias: Cajas de experimentación
Editorial Graó Organización
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familias, experimentación, juego heurístico,
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Projecte A l'escola, cuinem plegats
Editorial Graó Organización
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hàbits saludables, alimentació saludable, tallers de cuina, relació entre família i escola, diversitat cultural, treball en xarxa,
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La coeducación en la educación física en el siglo XXI: reflexiones y acciones.
Editorial Graó Organización
- 1846 visitas
El presente artículo ofrece, en primer lugar, una reflexión sobre las ideas o premisas que pueden llegar a entorpecer el enfoque coeducativo de la educación física. Se presenta el concepto de…
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L'estructura de departaments. Base per al canvi de model pedagògic a
Editorial Graó Organización
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Modernitzar l´organització interna dels instituts de secundària és cabdal per a la necessària transformació del model educatiu actual cap a un enfocament que afavoreixi les competències…
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ÁREA SUPERFICIAL Y VOLUMEN DE UN PARALELEPÍPEDO
jaimeaviles iglesias Docente
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ÁREA SUPERFICIAL Y VOLUMEN DE UN PARALELEPÍPEDO APLICANDO EL PRODUCTO VECTORIAL Y EL TRIPLE PRODUCTO ESCALAR