Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385491
  • Classify. Types of livestock 02 | Recurso educativo 566983

    Classify. Types of livestock 02

    EduBook Organización

    • 2413 visitas

    Which type of livestock farming does each sentence refer to? It requires very little manual labour. Mostly cows and poultry. Animals are left to graze freely. It requires a big investment to buy large…

    Ver más

  • Identify. Farming systems | Recurso educativo 567015

    Identify. Farming systems

    EduBook Organización

    • 2403 visitas

    Match each sentence with the correct type of farming system: When land is used to grow only one type of crop, such coffee or cereals. When the water used to feed crops comes from rain. Growing the…

    Ver más

  • Transport. Land transport | Recurso educativo 567229

    Transport. Land transport

    EduBook Organización

    • 2411 visitas

    6.1. Transport Transport moves goods and people from one place to another. There are three main types of transport: air, land and maritime. Roads, railway networks, ports and airports are part of the…

    Ver más

  • Final self-evaluation 05 - The Spanish economy | Recurso educativo 567397

    Final self-evaluation 05 - The Spanish economy

    EduBook Organización

    • 2415 visitas

    Complete the following sentences with the missing words: According to the regulations included in the EU's Policy, Spain has had to make important changes to its agricultural sector, particularly…

    Ver más

  • Complete. Global cities | Recurso educativo 567580

    Complete. Global cities

    EduBook Organización

    • 2410 visitas

    Complete the sentences about the characteristics of global cities with the missing words: They are home to the of the most important banks, multinational companies, stock markets and financial markets.…

    Ver más

  • El nom o substantiu. El gènere dels substantius. El nombre dels substantius | Recurso educativo 567994

    El nom o substantiu. El gènere dels substantius. El nombre dels substantius

    EduBook Organización

    • 2400 visitas

    Gramàtica El nom o substantiu Els noms o substantius són paraules amb què designem persones (Malena, Lluís, bomber), animals (ovella, cranc), llocs (Montseny, Sitges, tossal), objectes (banya,…

    Ver más

  • Activitats finals - El rei amb orelles d'ase | Recurso educativo 568098

    Activitats finals - El rei amb orelles d'ase

    EduBook Organización

    • 2404 visitas

    T'imagines que tots els arbres fossin iguals? Que tots vestíssim la mateixa roba? Que tots els cotxes fossin els mateixos? Que tots els llibres fossin idèntics? Quin avorriment, oi? Això és el…

    Ver más

  • Preparem un dictat | Recurso educativo 568270

    Preparem un dictat

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2202 visitas

    Llegeix el text i fixa't en les paraules destacades. Després, el professor o la professora te'l dictarà: La Tina i en Txento són ecologistes convençuts. Van a la feina caminant per la vora…

    Ver más

  • Avaluació inicial T01 02 - Relleu i rius de Catalunya | Recurso educativo 569208

    Avaluació inicial T01 02 - Relleu i rius de Catalunya

    EduBook Organización

    • 2412 visitas

    Indica si són veritables o falses aquestes afirmacions: El relleu de Catalunya és regular i no té contrasts. A les planes catalanes no hi ha elevacions. Les muntanyes de menys altitud es troben a…

    Ver más

  • Aprèn. Interpretar un mapa del temps | Recurso educativo 569324

    Aprèn. Interpretar un mapa del temps

    EduBook Organización

    • 2399 visitas

    Cada dia els diaris, la televisió i la ràdio ens faciliten la informació meteorològica, és a dir, ens informen del temps que ha fet i del que farà. Imagina que has d'informar els companys i…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: