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Opina. Los ojos del dragón
EduBook Organización
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Los ojos del dragón es el título de la lectura. ¿Qué crees que pueden tener en especial los ojos de un dragón?
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La polisemia y la homonimia
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Vocabulario Las palabras que tienen varios significados se denominan palabras polisémicas. Fíjate en estos dos ejemplos: Las palabras que se escriben o se pronuncian igual pero tienen significados…
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Evaluación final T10 02 - Farsa y justicia del Corregidor
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- 3272 visitas
Identifica el sujeto y el predicado de estas oraciones. Escribe el sujeto en las oraciones donde esté elíptico: Nosotros hemos comido dos platos de lentejas. En casa estábamos reunidos todos los…
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8. Evaluación inicial - Fracciones
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Indica a qué letras de la recta numérica corresponden las fracciones 1/2, 3/4 y 5/4: 1 2 → 3 4 → 5 4 →
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Fracciones y números decimales 2
EduBook Organización
- 3280 visitas
¿Qué números decimales están representados por la parte coloreada de las siguientes figuras? a. b. c. d.
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Evaluación final - Álgebra
EduBook Organización
- 3279 visitas
Utilizamos el álgebra cuando usamos letras para representar números y cantidades. Las operaciones que se efectúan con letras siguen las mismas reglas y tienen las mismas propiedades que las que se…
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Áreas de polígonos 23
EduBook Organización
- 3277 visitas
Calcula el área de un hexágono regular de 60 cm de perímetro. (Redondea el resultado de la raíz cuadrada a las centésimas.) A = cm2
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Answer. Characteristics of the oceans
EduBook Organización
- 3284 visitas
Write the name of the ocean that each characteristic refers to: It has few islands but a lot of coastline: Ocean. It is a moderately deep ocean: Ocean. It reaches the only continent that is totally…
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Check. Democracy in Athens
EduBook Organización
- 3277 visitas
Review what you have learned about Athenian dominance: When did Athens become a democracy? Who was considered a citizen? Which wars took place in Greece in the 5th century BC?
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Calcula. Primera ley de Newton
EduBook Organización
- 3279 visitas
Se quiere subir en vertical un bloque de 50 kg mediante una cuerda. Suponiendo que no existen rozamientos, determina la fuerza que debe ejercer la cuerda para que el bloque suba a una velocidad constante. T = N
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