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Machu Pichu sigue esperando
Tiching explorer Organización
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Material didáctico, teórico y práctico, sobre las características históricas y patrimoniales de esta obra.
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La bruixa Ktrina
Josep Botía Docente
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- 1667 visitas
Conte en 18 diapositives per a treballar la coeducació als cicles inicial i mitjà. Guió: Joaquima González Bermúdez Il·lustracions: Maria Botía González
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Song: Animals everywhere
Tiching explorer Organización
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- 1677 visitas
The resource consists of a video with a song. We practice vocabulary related to animals.
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El diari lila de la Carlota
Edu365 Organización
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- 1705 visitas
Lectura guiada sobre la novel.la de Gemma Lienas. Es realitza un breu recorregut per la vida i la trajectòria literària de l´autora; i es proposen una sèrie d´activitats per veure el nostre nivell…
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Webquest: Animal finder
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1697 visitas
In this webquest we research specific animals to determine their compatibility in a zoo setting. We present our work in a chart form and explain it. We work in groups.
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School report
Tiching explorer Organización
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- 1683 visitas
This is an activity which helps us to improve our comprehension skills. We listen to the audio file and do some comprehension activities.
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One small step
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1679 visitas
Resource designed to help us improve our reading skills. We read a text about the first landing on the Moon, and then answer the questions to check comprehension. We need to sign in to view the resource.
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How do plants and animals survive in the desert?
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1696 visitas
Resource designed to help us improve our reading skills. It includes a text and several questions to check comprehension. We need to sign in to view the resource.
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Expositions
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1697 visitas
Resource designed to help us improve our writing skills. We learn about the structure of a exposition, and explains briefly how to write an exposition. We need to sign in to the Studyladder website to…