Recursos educativos página 27409

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Relaciona. Siglas
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Relaciona cada una de las siglas con su significado: ESO DNI ONG UE AMPA ONU SA AVE Alta Velocidad Española → Documento Nacional de Identidad → Unión Europea → Organización No Gubernamental →…
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Completa. Posesivos (I)
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Fíjate en el ejemplo y escribe el posesivo adecuado: La amiga es tuya. → Tu amiga. La camiseta es tuya. → camiseta. El cajón es vuestro. → cajón. La tarjeta es suya. → tarjeta. La cometa es…
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Revisa. Descripción de un cuadro (III)
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Después de escribir, repasa tu texto y comprueba: ¿He empezado describiendo el lugar que representa el cuadro? ¿He explicado lo que hace el protagonista y por qué? ¿He hablado de los colores…
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Evaluación inicial 01 - Cuestión de tiempo
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Observa de nuevo las viñetas de la actividad anterior. Escribe los hechos y después redacta una narración.
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Escribe. Acciones (II)
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Ahora escribe otra acción o declaración que suponga todo lo contrario, es decir, que conoce las costumbres humanas o se esfuerza por conocerlas muy bien, como puedes comprobar en esta ilustración:
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Completa. Apócopes (I)
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Escribe buen, bueno o buena donde sea más adecuado: Es importante que el orador hable despacio. Ese escritor novel es muy . Lola hizo una acción con ese hombre.
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Avaluació inicial (1) - El text expositiu
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Saps la diferència entre un so sord i un so sonor?
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Origen dels mots
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Relaciona cada paraula amb la llengua de la qual prové: entremés ➝ handbol ➝ entregar ➝ albergina ➝ magatzem ➝ collage ➝ cuidar ➝ tiquet ➝
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Avaluació 1 - El text narratiu
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La essa sonora [z] es pot escriure amb les grafies s i z. Explica quan s'escriu amb cada una d'aquestes grafies i posa dos exemples per a justificar la resposta.
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Fórmules de cortesia (1)
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Classifica les fórmules de cortesia següents segons si són de salutació o de comiat i si són formals o informals: Benvolguts pares i mares ➝ ➝ Que vaja bé! ➝ ➝ Una salutació cordial ➝…
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