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Evaluación externa: ¿por qué y para qué?.
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En este artículo se revisan las posibles funciones de la evaluación externa, analizándolas desde el punto de vista de sus ventajas enconvenientes, y las diferencias entre algunos de los tipos que se…
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Guerra y educación democrática: (contra) el dominio de la violencia y la cultura
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Una concepción radical de la democracia debe ser puesta al servicio de la educación, especialmente una vez que la euforianicial de las movilizaciones contra la guerra ha dejado paso a las rutinas y a…
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Una experiencia: el flabiol en la escuela ordinaria..
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Érase una vez, en unas escuelas públicas de Cataluña, algunos centenares de niños y niñas de entre nueve y catorce años que utilizaron el flabiol* y la gralla* en sus escuelas, en la clase de…
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Carne a la Maillard con guarnición..
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Dirección pedagógica en los IES..
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Los resultados de unanvestigación sobre el desempeño real edeal del liderazgo educativo por parte de los directores, según apreciación de directivos y profesores, parecen cuestionar las pretensiones…
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Educación formal y conocimiento sobre estilos musicales en estudiantes de educac
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El presente artículo estudia cuáles son los conocimientos con que cuentan los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) sobre el concepto de estilo musical y los diferentes estilos musicales…
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Una cesta de tesoros en el 0-3. Entrevista a Sonia Jackson..
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En esta entrevista, Sonia Jackson habla sobre la educaciónnfantil ennglaterra y explica algunos recursos presentados en el libro, como la cesta de tesoros y el juego heurístico. Para ella no sólo…
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Tareas de escritura en el ámbito universitario e implicaciones para el aprendiza
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado para conocer las tareas de escritura que realizan los estudiantes universitarios de último año de carrera. Los resultadosndican…