Recursos educativos página 24024

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Evalúo mis competencias. Actividad 3
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Relaciona las imágenes con el artículo correspondiente de la Declaración Universal de los Derechos Humanos: Nadie puede ser sometido a tortura ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.…
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Las onomatopeyas
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Vocabulario Fíjate en estas imágenes y en las palabras relacionadas con ellas: Las onomatopeyas son palabras o expresiones que se utilizan para imitar sonidos.
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Leer y comprender. Actividad 1
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1805 visitas
Recuerda la lectura y contesta a las preguntas: ¿En qué meses se desarrollarán en la biblioteca las actividades que hay en la lectura? ¿Para qué edades han sido organizadas esas actividades? ¿En…
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Leer y comprender. Actividad 11
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Explica qué quieren decir las siguientes afirmaciones: Las bibliotecas fomentan el pensamiento libre. Las bibliotecas estimulan la imaginación y la creatividad. Las bibliotecas abren la mente de los…
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Reading
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At seven o’clock Mrs Black arrives. She helps cook the dinner and listens to the story. ‘Terrible,’ she says. ‘Every summer there are thieves in Stonecross. They know there are lots of tourists,…
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Famous Pirates
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Read A-C below about the three famous pirates. There are 13 mistakes. There is an example. Find 12 more mistakes. Write the correct facts in the spaces below, underlining the correction. 1. FAMOUS…
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Por qué ocurre... ¿Todos los países tenemos la misma hora? (2)
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Ahora en España es de día. ¿Podrías decir algún país del mundo en que sea de noche en este mismo momento? ¿Y algún país en el que esté amaneciendo?
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Cómo es... El planisferio físico (1)
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1812 visitas
Localiza en el planisferio físico los continentes y los océanos. Escribe los nombres.
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¿Tiempo atmosférico o clima?
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1 lo usan

1603 visitas
Indica si estas frases se refieren al tiempo atmosférico, al clima o a los factores atmosféricos: Temperatura que indica lo caliente o frío que está el aire. Estado de la atmósfera en un lugar y en…
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Conocimientos previos (2)
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1806 visitas
Consulta en Internet qué es el Parlamento Europeo. Resúmelo en 2 o 3 líneas.
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