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Un congreso para debatir y reflexionar sobre las nuevas tendencias de la formaci
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En este artículo se analiza de dónde surge ladea de organizar el Congresonternacional de Formación Permanente del Profesorado, sus objetivos y las temáticas tratadas en él. desarrollo personal,…
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Espejos y especulaciones: música y lenguaje..
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Especularemos sobre orígenes comunes para música y lenguaje. Consideraremos estructuras lingüísticasmitadas por las musicales. Analizaremos lamitación de contenidos lingüísticos en la expresión…
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Gestión del conocimiento y calidad educativa: aprendemos como organización..
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En este artículo se reflexiona sobre las habilidades para gestionar el conocimiento y lanformación ante la necesidad de una acción educativa coherente y coordinada para dar respuesta a las…
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La era del silicio..
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En este artículo se presenta una propuesta de tratamientontegrado del currículo de ciencias para el mundo contemporáneo, que ayude a los profesores a la hora de plantear a los alumnos la reflexión…
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Una aproximación al arte a partir de un autor: Friedrich Stowasser..
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A continuación, presentamos una experiencia educativa llevada a cabo en el aula de P-5 y que hace referencia al área de comunicación y lenguajes sobre la competencia artística y cultural. Esta…
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La formació del professorat. Una mirada diferent des dels moviments de renovació
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formació inicial, procés de formació, experiència, alumnat, Universitat de Lleida, professorat, renovació pedagògica,
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Sida y escuela: educar y prevenir.
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La comunidad educativa, por su responsabilidad hacia los niños y niñas a quienes educa y también por la sociedad en la que está ubicada, debería estar exenta de prejuicios, y por ello, la finalidad…
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Bibliografía: escuela coeducativa.
Editorial Graó Organización
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Esta recopilación bibliográfica ofrece un repertorio de diferentes materiales que pueden ayudar a trabajar por un escuela coeducativa. coeducación, bibliografía, educación, escuela coeducativa,
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La PDI en la escuela inclusiva.
Editorial Graó Organización
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Presentamos una experiencia basada en el uso de la pizarra digital interactiva en el aula para atender mejor a la diversidad y fomentar el trabajo colaborativo. aplicaciones, escuela inclusiva,…
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