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Las complejas relaciones entre ciencia y tecnología..
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En este trabajo vemos cómo los diferentes modelos que se han utilizado para describir las relaciones entre ciencia y tecnología pueden corresponder a distintas etapas de la evolución de dichas…
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Cinemática relativista. Una propuesta didáctica para 2º de bachillerato..
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El presente trabajo recoge una propuesta didáctica para lantroducción de algunasdeas relativistas en 2º de bachillerato. Convenientemente guiados y utilizando sus conocimientos de cálculo vectorial…
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Música sin palabras como expresión de los derechos humanos..
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El siguiente artículo es, metafóricamente, un menú musical compuesto de platos variados y muy peculiares, algunos demasiado amargos y otros excesivamente ácidos... Su sabor no siempre será…
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La formación inicial de los profesores: tener y no tener..
Editorial Graó Organización
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Parece cierto que la formaciónnicial del profesorado nonteresa a nadie pero, evidentemente, esta falta denterés no puede ser algo caprichoso. En las líneas que siguen, el autor analiza razones y…
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Fracaso escolar, fracaso social..
Editorial Graó Organización
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En estos últimos meses están aflorando noticias diversas sobre lanstitución escolar. educación, sociología, España, informe Pisa,
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Recursos para la práctica: Varios recursos..
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En la etapa de educaciónnfantil queremos que los niños se acostumbren a escucharnglés en contextos donde el significado sea claro: canciones y juegos que tienen un lenguaje muy sencillo, repetitivo,…
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En la ciudad de las sombras. Reflexiones a partir de una experiencia educativa s
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A partir de una experiencia concreta de escolarización de alumnado extranjero y al hilo de una puesta en cuestión de la noción de tolerancia, en este artículo se ofrecen una serie de reflexiones en…
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La educación literaria en un mundo tecnificado..
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Tras la quiebra del historicismo, la enseñanza de la literatura hado perdiendo peso específico en los diferentes planes de estudios. El proceso de tecnificación y el afán de rentabilidadnmediata de…
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¿Qué conocimiento científico enseñar en la escuela obligatoria?.
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Hoy es posible (¡y urgente!) plantear la enseñanza de las ciencias sobre bases más sólidas que las que rutinariamente prevalecen en las aulas y en los libros de texto, para proporcionar a los…
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Acompañamiento a maestros y maestras que inician su profesión en la educación in
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Muchos de nosotros hemos experimentado en nuestrosnicios, como docentes, la sensación de lanzarnos al vacío los primeros días, o meses, de clase. Nos hanvadido lanseguridad al comprobar que muchas de…