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La información nutricional de las etiquetas y su utilización para el consumo. Pr
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enseñanza secundaria, salud, consumo, alimentación, información nutricional, actividad, educación, ciencias experimentales, matemáticas,
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Metáfora y poesía en la vida cotidiana y en las aulas..
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Este texto se propone presentar algunos cambios de enfoque en el estudio y tratamiento de la metáfora que conllevan un visión más amplia del famoso tropo y del lenguaje poético, a la vez que los…
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Libros: Método Kodály de solfeo I y II.
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Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha.
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Constructivismo y práctica docente.
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Cómo vemos a los niños a través del juego..
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La capacidad de ver y escuchar a nuestros niños y niñas puede plantearnosnterrogantes sobre nuestro trabajo con ellos y abrirnos el camino de unantervención educativa fundamentada, oportuna y con…
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Guía para el análisis estético del paisaje..
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Presentamos un modelo de análisisntegrador del paisaje, más allá de sus características físicas. El "juicio" sobre los valores estéticos del paisaje debe fundamentarse críticamente por…
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Los abuelos y las abuelas nos explican..
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Esta experiencia consta de siete actividades que giran en torno a los propios abuelos y abuelas. Decidimos que en P5 sería bonito poner en marcha unaniciativa cuyos protagonistas fueran los abuelos y…
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La Ley de calidad: ¿calidad para quién?.
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La propuesta del Ministerio de Educación en la Ley orgánica de calidad de la educación es un paso más en un proceso de "contrarreforma" quententa adecuar la escuela a las nuevas exigencias…
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El Proyecto TIMSS: evaluación de las ciencias..
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Presentamos un resumen de las características más relevantes del proyectonternacional de evaluación TIMSS 2003 con relación a las ciencias. Asimismo, también citamos aspectos relacionados con el…
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