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  • Arthropods (I): characteristics | Recurso educativo 566159

    Arthropods (I): characteristics

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    • 3304 visitas

    4.1. Arthropods Arthropods are the most numerous and diverse group of invertebrates. They have adapted to all kinds of environments. The body of an arthropod has three parts: the head, thorax and…

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  • Vocabulary | Recurso educativo 567420

    Vocabulary

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    • 3303 visitas

    Bond: a debt certificate in which the institution that issued it promises to pay it back with interest. Bonds are issued for a certain period of time and riskier bonds pay higher interest. Global…

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  • Summaries - Nature and society: harmony, crisis and impact | Recurso educativo 567792

    Summaries - Nature and society: harmony, crisis and impact

    EduBook Organización

    • 3307 visitas

    1. The relationship between nature and society Today's rate of exploitation of natural resources is not sustainable. Also, resources used for energy, food and products need to be transformed. This…

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  • Introducció - Clima, vegetació i fauna de Catalunya | Recurso educativo 569292

    Introducció - Clima, vegetació i fauna de Catalunya

    EduBook Organización

    • 3308 visitas

    Catalunya té un clima mediterrani, amb hiverns poc freds, primaveres i tardors suaus, i estius calorosos. Les precipitacions són, en general, irregulars, i l'estiu sol ser sec. A Catalunya la…

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  • Contesta. El sector primari | Recurso educativo 569391

    Contesta. El sector primari

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    • 3313 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quines són les causes del fet que actualment a Catalunya hi hagi molt poca població que treballi en el sector primari? On es localitzen…

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  • True/false. The Roman province of Hispania | Recurso educativo 570845

    True/false. The Roman province of Hispania

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    • 3300 visitas

    Answer true or false: The Celts and Iberians adopted Roman laws. ➝ The Romans conquered the Iberian Peninsula very quickly. ➝ The Roman army lived in cities. ➝ The Carthaginians were the…

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  • Before you start - Animals | Recurso educativo 571073

    Before you start - Animals

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    • 1 lo usan
    • 3098 visitas

    Didactic objectives Understand how animals are classified as vertebrates and invertebrates. Recognise the main characteristics of invertebrates including sponges, cnidarians, echinoderms, worms,…

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  • Contesta. Los campesinos | Recurso educativo 572231

    Contesta. Los campesinos

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    • 3295 visitas

    Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué se cultivaba básicamente en la Edad Media? ¿Por qué las labores del campo eran tan duras? ¿A quién debían pagar impuestos los…

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  • Principales rocas | Recurso educativo 573084

    Principales rocas

    EduBook Organización

    • 3297 visitas

    Rocas sedimentarias Rocas magmáticas Rocas metamórficas Escoge un ejemplo de roca sedimentaria, otro de roca magmática y uno de roca metamórfica. Busca información sobre los usos que tiene cada…

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  • Verdadero/falso. Corriente eléctrica | Recurso educativo 574222

    Verdadero/falso. Corriente eléctrica

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    • 3299 visitas

    Señala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: Hay objetos que se electrizan frotándolos. La corriente eléctrica es el movimiento de cargas eléctricas por un material conductor. Para…

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