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  • Responde. A circulación sanguínea (II) | Recurso educativo 589343

    Responde. A circulación sanguínea (II)

    EduBook Organización

    • 2112 visitas

    Lembra o que estudaches neste apartado e responde as preguntas: Como é o noso corazón? Descríbeo. Por que dicimos que o sangue percorre un circuíto duplo? Onde adquire osíxeno o sangue? Onde o…

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  • Contesta. Músculos e deporte | Recurso educativo 589440

    Contesta. Músculos e deporte

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    • 2109 visitas

    Escribe o nome dun deporte, ou varios, nos que se use moito cada un dos músculos da seguinte listaxe: bíceps - peitorais - abdominais - cuadríceps - xemelgos

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  • Autoavaliación T15 09 - A luz e o son | Recurso educativo 589716

    Autoavaliación T15 09 - A luz e o son

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    • 2101 visitas

    Indica se as seguintes accións son adecuadas para diminuír a contaminación acústica dunha cidade ou non: Usar a bucina cando un coche impide o paso. Ir coa radio do coche a todo volume. Trasladar a…

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  • Aplica. Actividad 1 | Recurso educativo 594121

    Aplica. Actividad 1

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    • 2107 visitas

    Expresa el peso que marca cada balanza con números mixtos: a    →    b    →    c    →   

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  • Evaluación Inicial. Actividad 2 - Peso,  longitud  y superficie | Recurso educativo 594639

    Evaluación Inicial. Actividad 2 - Peso, longitud y superficie

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    • 2108 visitas

    Resuelve: Una pastilla de cierto medicamento contiene 35 mg de azúcar. Calcula los gramos de azúcar que se necesitan para fabricar 6.000 pastillas de este medicamento. Para fabricar 6.000 pastillas de…

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  • Contesta. Grafies a/e (III) | Recurso educativo 595129

    Contesta. Grafies a/e (III)

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    • 2111 visitas

    Fixa't amb les paraules i, ara completa: torre sivella arbre classe mare sucre carta lladre frase mapa ploma ceba dia febre home vidre problema finestra adreça planeta Els noms acabats en a solen…

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  • Revisem el que hem après - Una història a les fosques | Recurso educativo 595134

    Revisem el que hem après - Una història a les fosques

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    • 2104 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text narratiu i entendre’n el sentit. Ampliar el vocabulari amb paraules que apareixen a la lectura. Escoltar converses i entendre els tractaments que s’hi fan servir.…

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  • Contesta. Manlleus de l'àrab | Recurso educativo 595687

    Contesta. Manlleus de l'àrab

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    • 2105 visitas

    Hi ha paraules del català que han vingut de l'àrab. Aqui en tens alguns exemples: Quina característica tenen les paraules del grup 1? Els contes de Les mil i una nits van ser escrits en llengua àrab.

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  • Escriu. amb | Recurso educativo 596076

    Escriu. amb

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    • 2102 visitas

    Llegeix aquestes frases: Va sortir a passejar amb el seu gos. Per berenar bull pa amb xocolata. El nen va provar de jugar amb la pilota, amb una baldufa, amb un manyoc de cordill... Fixa't que si…

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  • Revisa. Escriptura de notes | Recurso educativo 596159

    Revisa. Escriptura de notes

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    • 2110 visitas

    Ara revisa les notes que has fet: Has posat a qui l'envies? L'has signada? Quan convenia, has tractat de vostè? Creus que donen informació necessaria en cada situació?

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