Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Aprender a montar en bici
- Procesos y Medios de Comunicación
- Pirámide de los alimentos
- Actividades con divisiones por dos cifras
- Repaso acentuación bachillerato
- Juegos educativos para primaria
- Animales dibujados para P4
- Experimentos de anatomía para bachillerato
- Ártico
- Dictado de palabras agudas
- Actividades de repaso en segundo
- Europa hasta el año mil
- Alimentación saludable en tercero
- Arte paleolítico
- Letras E
-
Evaluación final T09 01 - Electromagnetismo
EduBook Organización
- 2254 visitas
¿Qué es el magnetismo? ¿Y los imanes?
-
Avaluació final T05 01 - Temps i clima
EduBook Organización
- 2253 visitas
Per què és possible la vida a la Terra?
-
Avaluació final TD 01 - El medi físic de Catalunya
EduBook Organización
- 2255 visitas
Explica les diferències entre el Pirineu Axial i el Prepirineu pel que fa a la situació i a l'altitud:
-
Relaciona. L'evolució de l'escultura grega
EduBook Organización
- 2246 visitas
Indica a quina època corresponen aquestes definicions: L'escultura va prendre un sentit més dramàtic; els cossos es retorçaven, el moviment s'exagerava i els rostres mostraven sentiments…
-
Avaluació final T14 09 - L'herència de la cultura clàssica
EduBook Organización
- 2259 visitas
Quina fou la gran innovació de l'escultura romana? Explica-la.
-
-
Sintetitza 1.3
EduBook Organización
- 2241 visitas
Què intenta explicar la teoria del Big Bang? Quan va tenir lloc, aproximadament, l'origen de l'Univers?
-
La contaminació de l'aire
EduBook Organización
- 2243 visitas
3.1. Què és contaminar l'aire? Per a l'existència de vida és indispensable que la composició de l'aire no variï, perquè cada component hi té un paper fonamental. Si s'hi…
-
Mesures de seguretat durant les tempestes
EduBook Organización
- 2256 visitas
Si som al camp, no hem de quedar-nos sota un arbre, sinó on no hi ha arbres. Si som a la muntanya, no hem de quedar-nos a cap lloc elevat, sinó en zones baixes o enfonsades. Hem d'evitar…
-
Avaluació 9 - La diversitat dels éssers vius
EduBook Organización
- 2255 visitas
Els bolets, les floridures i els llevats tenen característiques comunes. Descriu-les.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
