Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Aprender a cantar
- Actividades de repaso en tercero
- Guía de fracciones
- actividades lengua
- multiplicación para niños
- Repaso de lengua castellana para bachillerato de modalidad
- Cuentos cortos para dormir
- Animales terrestres
- Actividades económicas en segundo
- Imprimir números romanos
- Música electrónica
- Repaso de fisica bachillerato
- Experimentos de ciencias para P5
- Animales marinos
- Comarques de Catalunya
-
Juego de rompecabezas para desarrollar la lógica en niños de 7 a 8 años : 09
Educapeques Organización
- 593 visitas
Juego para desarrollar la lógica en niños de 7 a 8 años En el Juego de los mundos, trabajamos la lógica con juegos de series, asociaciones y rompecabezas, ideales para trabajar el sentido lógico en…
-
Juego de series para desarrollar la lógica en niños de 7 a 8 años : 08
Educapeques Organización
- 593 visitas
Juego para desarrollar la lógica en niños de 7 a 8 años En el Juego de los mundos, trabajamos la lógica con juegos de series, asociaciones y rompecabezas, ideales para trabajar el sentido lógico en…
-
Practica. Activitat 2
EduBook Organización
- 595 visitas
Completa: 5,6 + = 6 17 − = 16,4 7,2 + = 8 5 − = 4,3
-
micronoticias de moda y tendencia.doc
Isabel palazón bravo Estudiante
- 595 visitas
-
vista.PNG
Rocio Riquelme Rabadán Estudiante
- 597 visitas
-
Cuento infantil: ¡Que desastre de acampada! (2ªParte)
Educapeques Organización
- 587 visitas
Cuento infantil: ¡Que desastre de acampada! (2ªParte) A la pregunta del monitor de si querían conocer la historia de la acampada más desastrosa jamás conocida, todos contestaron con un sonoro……
-
Screenshot_2014-05-04-22-26-08.png
Ana Muñoz Hidalgo Estudiante
- 1 lo usan
- 392 visitas
-
Piensa y responde 2
EduBook Organización
- 590 visitas
¿Qué diferencia principal hay entre el modelo atómico de Rutherford y el de Bohr?
-
-
Operacions combinades 7
EduBook Organización
- 588 visitas
Calcula: |–8| – |–16| + |+6| = |–4| × |+9| = |9 – 3 + 18| + |15 – 19| =