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La precisión de las intensiones educativas mediadas por los contenidos procedime
Editorial Graó Organización
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Las capacidades del alumnado, cuya promoción al máximo pretenden las prácticas escolares, se desarrollan y aprenden cuando se concretan en unos contenidos específicos. Esta suposición, ampliamente…
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Una exposición de poesía: poemas para leer y comprender, para decir, para mirar,
Editorial Graó Organización
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La consideración del lenguaje poético como un lenguaje ""diferente"" ha supuesto tradicionalmente un tratamiento específico de dicho lenguaje en la escuela. Así, en los primeros…
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¿Árboles o portátiles?
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ordenadores, TIC, sostenibilidad, educación ambiental, videojuegos, naturaleza,
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Ácidos y bases en la vida cotidiana
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sales, química, ácidos, bases, modelización,
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EN LÍNI@: La coeducació es fa com cal?
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coeducació, gènere, igualtat,
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Melmelada demà i ahir. El tractament del temps en la literatura infantil i juven
Editorial Graó Organización
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escriptura cooperativa, expressió escrita, comprensió lectora, temps horitzontal, temps vertical,
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EN LÍNE@: ¿Qué pasa con el 0-3?.
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La etapa del 0 a 3 pasa por un momento delicado. Con algunas diferencias entre comunidades, en general ni las políticas de unos ni las de otros partidos han conseguido dignificar esta etapa. Y ahora,…
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La otra vida de las palabras: Entrevista a Juan Mata.
Editorial Graó Organización
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La importancia de la lectura se ha convertido en uno de los temas centrales del trabajo escolar en los últimos tiempos. El autor invita, a través de sus reflexiones, a descubrir el verdadero placer…
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Lanzar cochecitos por una rampa. Trabajamos el movimiento y la velocidad
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La actividad física, que en principio parece muy lúdica, consiste en lanzar diferentes cochecitos de juguete por una rampa desde diferentes alturas midiendo el tiempo transcurrido y la distancia…
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Carmen Serrano, directora del IES Heliche de Sevilla. «De la pizarra al de
Editorial Graó Organización
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«Empecé en la Dirección y han pasado nueve años. Esta es una tarea muy distinta a la del aula, pero también estimulante: me permite plantear objetivos, concretar medidas de equipo, llevarlas…
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