Recursos educativos página 14179

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Before You Read - The Artist
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Before You Read The Artist
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Comprehension check
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Was Oscar Wilde English, Scottish, Irish or Welsh? When he went on a lecture tour of the USA, what did he say on arriving and leaving? How do you think Americans reacted to this? In 1895 Oscar Wilde was…
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Oscar Wilde in America - Oscar Wilde in America
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In 1882, Oscar Wilde visited America and gave a series of lectures. He was not the first important British writer to give a lecture tour in America. Charles Dickens had been a great success in America…
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British Gardens
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When Mary Lennox starts to love gardens and gardening,1 she becomes a nicer person. She also becomes more ‘British’. Most British people enjoy gardens and green spaces. You can see this in London:…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 3 recursos
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Objectiu„ didàctic„
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Parlem i escoltem Resolució de conflictes. Entrevistes. Llegim i entenem Comprensió lectora. Frases i paraules Estructura de la frase: compleció de frases. Temps verbal futur. Paraules Substantius.…
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Escuchar y hablar. Actividad 1
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Realiza las siguientes actividades: Escucha y di para qué sirven los marcadores temporales. Enumerad cuatro o cinco marcadores temporales que sirvan para: Comenzar un relato Encadenar las partes…
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Un objeto puede hacerse con materiale„ distinto„. Relaciona:
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Observa la foto de la oveja. ¿Qué hace el hombre? ¿Qué se fabrica con la lana? ¿De qué materiales pueden fabricarse las botellas? ¿Sabes de dónde se obtiene el papel? ¿Crees…
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About the Author
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About the Author Name: James Matthew Barrie Born: 9 May 1860 in Kirriemuir, Scotland Books and Plays: The Little Minster (1891) The Little White Bird (1902) Peter Pan – the play (1904) Peter Pan in…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 2 recursos
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¿Qué nos ha legado Al-Andalus?
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Al-Andalus tuvo un gran desarrollo económico, científico y cultural, y su influencia aún se puede ver en muchos aspectos de nuestra lengua, cultura y costumbres. 1. Nuevos cultivos y nuevas técnicas…
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Bullying
Neus M Docente
1 lo usan

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Hoy os traemos una guía para la detección, identificación, intervención y prevención del acoso escolar.
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