Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385485
  • Actividades finais - Un agasallo inesperado | Recurso educativo 583815

    Actividades finais - Un agasallo inesperado

    EduBook Organización

    • 2702 visitas

    A familia tradicional, tal e como se entendeu ata agora, evolucionou moito e a sociedade e todos nós temos que estar preparados para asumir eses cambios. Familias nas que os nenos conviven cos avós,…

    Ver más

  • Indica. Accidentes gramaticais | Recurso educativo 583962

    Indica. Accidentes gramaticais

    EduBook Organización

    • 2710 visitas

    Indica os accidentes gramaticais destas formas verbais: remexiades ◾ cantedes ◾ chegaremos ◾ percibiras ◾ dubidabas ◾ dirixise ◾ vendiades ◾ perdestes ◾ venderían ◾ debuxou ◾…

    Ver más

  • Completa. Se non ou senón | Recurso educativo 583964

    Completa. Se non ou senón

    EduBook Organización

    • 2704 visitas

    Completa con se non ou senón as seguintes oracións: Non lle molestan os amallós, a lingüeta. Non parece un pingüín, que o é. estudas a fondo non serás unha boa lingüista. Non aliviou con esa…

    Ver más

  • Escribe. Expresións numéricas | Recurso educativo 584003

    Escribe. Expresións numéricas

    EduBook Organización

    • 2704 visitas

    No primeiro poema de Ana Mª Fernández aparecen algunhas expresións numéricas. Escribe as que lles correspondan a estas palabras: contos de veces felices esquinas avós de amigos soños castelos soles

    Ver más

  • Introdución - Rebumbio na aldea | Recurso educativo 584068

    Introdución - Rebumbio na aldea

    EduBook Organización

    • 2703 visitas

    A vida na aldea e a vida na cidade son moi diferentes: cines, teatros, comercio, ou contacto directo coa natureza; ruído constante ou paz e silencio. Non poderiamos prescindir de ningunha delas, xa que…

    Ver más

  • End-of-unit evaluation - Light and sound | Recurso educativo 585556

    End-of-unit evaluation - Light and sound

    EduBook Organización

    • 2706 visitas

    We perceive most of the things around us because we can see or hear them. Most objects do not have their own light. We see them because they are illuminated by light from natural and artificial sources,…

    Ver más

  • Antes de comezares - Poboación e economía de Galicia | Recurso educativo 585810

    Antes de comezares - Poboación e economía de Galicia

    EduBook Organización

    • 2698 visitas

    Obxectivos didácticos Coñecer as características e a distribución da poboación da nosa Comunidade. Interpretar correctamente os mapas temáticos sobre densidade de poboación. Aprender a construír…

    Ver más

  • Características da nosa poboación | Recurso educativo 585826

    Características da nosa poboación

    EduBook Organización

    • 2698 visitas

    O crecemento da poboación A poboación dun lugar medra cando o número de nacementos é maior que o número de defuncións. A poboación tamén medra ou aumenta cando a xente que chega a un lugar, isto…

    Ver más

  • Avaliación inicial T10 02 - Os animais | Recurso educativo 586377

    Avaliación inicial T10 02 - Os animais

    EduBook Organización

    • 2708 visitas

    Le estas frases e escribe V (verdadeiro) ou F (falso) segundo corresponda: Os invertebrados teñen ósos. As anémonas e as medusas son celentéreos. As esponxas viven na auga. Os ourizos e os vermes…

    Ver más

  • Antes de comezares - A materia e os materiais | Recurso educativo 586806

    Antes de comezares - A materia e os materiais

    EduBook Organización

    • 2698 visitas

    Obxectivos didácticos Comprender o que é a materia e os materiais. Asimilar que todos os obxectos están feitos de materia. Diferenciar os tres estados físicos da materia e identificar os sólidos,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: