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Avanzando en la lectura: acuerdos, contrastes y propuestas..
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Como ocurre con cualquier objeto de estudio, la lectura (su enseñanza, su aprendizaje) puede ser contemplada desde diversas perspectivas, cada una de las cuales aporta una visión peculiar: un buen…
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Miedo escénico..
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La particularidad de este trabajo es el enfoque preventivo y práctico que le da la autora aportando elementos de su actividad profesional como psiquiatra y psicoterapeuta, así como su propia…
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Conocer el clima social aula supone el principio del trabajo en competencias emo
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En este artículo se propone el uso de un cuestionario/escala clima social aula como una herramienta útil para conocer la percepción que los alumnos tienen del día a día en el aula. Con ella, el…
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Género y ciencias: el paso siguiente.
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Hoy día hay pocas personas que duden de que la cuestión que da título a este artículo es uno de los problemas que se plantean en la enseñanza de las Ciencias, que es interesante y que merece la…
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La tecnología en la enseñanza secundaría obligatoria.
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La mayoría de los países industrializados están preocupados por la formación de sus nuevas generaciones en Ciencias, Matemáticas y Tecnología. Muchos de ellos están tratando de incorporar, en el…
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Gramática en contexto.
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La cultura hispánica, como todas las culturas, está constituida por una base sólida en la que las tradiciones tienen mucha importancia. Así pues, el mundo de la enseñanza, al ser parte de nuestra…
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Educación musical, políticas públicas y diversidad cultural en latinoamérica..
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El presente artículo analiza aspectos que afectan al diseño y los procesos de implementación de la enseñanza de las artes en Latinoamérica, centrándose, en especial, en el área de la educación…
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La función educativa en los museos de arte de Santiago de Chile..
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El objetivo de este artículo es dar al conocer el desarrollo creciente de la función educativa en los museos de arte de la ciudad de Santiago de Chile, poniendo de relieve el interesante proceso de…
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Creativitat social: un intent de no perdre el fil
Editorial Graó Organización
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La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros.
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La práctica reflexiva adquiere la condición de medio fundamental para la transformación de la práctica educativa. Si la formación del profesorado es únicamente transmisiva de conocimientos, el…