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  • Introducció - Els cossos geomètrics | Recurso educativo 605631

    Introducció - Els cossos geomètrics

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    • 1893 visitas

    La piràmide del museu del Louvre (París) té una altura de 21,6 m. Està formada per 673 plafons de vidre transparent, dividits en 603 rombes i 70 triangles. La inclinació de les seues parets, igual…

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  • Abans de començar - La Boni | Recurso educativo 606706

    Abans de començar - La Boni

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    • 1897 visitas

    Objectius didàctics Produir missatges orals: instruccions i argumentacions. Participar en la conversa, respectant les intervencions dels altres. Utilitzar les estratègies per a una bona comprensió i…

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  • Completa. Gerundio y participio | Recurso educativo 608358

    Completa. Gerundio y participio

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    • 1887 visitas

    Completa estas frases con el gerundio o el participio adecuado: cambiar – bañar – encontrar – amontonar – esperar Mientras Julio estaba en la puerta de su casa, Elena se había con su mejor…

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  • Ortografía | Recurso educativo 608620

    Ortografía

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    • 1885 visitas

    Objetivos didácticos Leer mentalmente y de manera expresiva un texto narrativo. Resolver cuestionarios y utilizar estrategias de comprensión lectora. Identificar y utilizar la metáfora como recurso…

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  • Autoevaluación inicial 02 - Palabras en venta | Recurso educativo 608640

    Autoevaluación inicial 02 - Palabras en venta

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    • 1897 visitas

    Sustituye las palabras destacadas de las frases, según el modelo: Ricardo coloca los libros. → Ricardo los coloca. Mi abuela compra caramelos. → Mi abuela . Ayer vio las cigüeñas. → . Separó…

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  • Verdadero/falso. Contenido | Recurso educativo 608645

    Verdadero/falso. Contenido

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    • 1896 visitas

    Indica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas: El chico quería solamente ver un poco lo que se vendía. → Las expresiones Ni tablero, ni retablo, laberinto tienen en común, según el autor,…

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  • Sustituye. CD | Recurso educativo 608663

    Sustituye. CD

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    • 1897 visitas

    Sustituye las palabras destacadas de las frases, que tienen función de complemento directo, por el pronombre lo, la, los o las. Fíjate en el ejemplo: Ofreceré los caramelos. →Los ofreceré. Le…

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  • Planifica. Nota formal/informal (II) | Recurso educativo 608722

    Planifica. Nota formal/informal (II)

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    • 1891 visitas

    Redacta cada una de las notas siguiendo las indicaciones: Has pasado unos días de colonias y has perdido tu neceser. Escribe una nota a los responsables de la casa con una descripción del neceser y de…

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  • Revisa. Diálogo en estilo indirecto (III) | Recurso educativo 608767

    Revisa. Diálogo en estilo indirecto (III)

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    • 1891 visitas

    Vuelve a leer el texto que has escrito y contesta: ¿He puesto un título? ¿He narrado la historia en primera o en tercera persona? ¿He escrito los diálogos en estilo indirecto? ¿He descrito con…

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  • Avaluació inicial (2) - El text argumentatiu | Recurso educativo 608866

    Avaluació inicial (2) - El text argumentatiu

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    • 1887 visitas

    Especifica si els mots següents són manlleus o mots cultes (derivats o compostos del llatí i el grec) i explica'n el significat: escànner hemicicle hipotèrmia xatejar arqueologia

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