Recursos educativos página 27556

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Razona. Campos semánticos
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Observa qué tienen en común estas parejas de palabras: país/fronteras mesa/cantos cuadro/marco río/riberas jaula/barrotes Cuando hayas descubierto qué tienen en común, completa la siguiente serie…
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Escribe. El diálogo en el cómic (II)
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Repasa lo que has escrito y comprueba estas cuestiones: ¿Has escrito algún texto en todas las viñetas? ¿Has utilizado los signos de exclamación y de interrogación? ¿Has empleado onomatopeyas?…
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Animales de ciudad
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Las ciudades son el hábitat preferido de muchas especies animales. Es verdad que los ecosistemas urbanos son hostiles para la mayoría de las especies, pero algunos animales se han adaptado…
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Vocabulario
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Objetivos didácticos Producir mensajes orales con la ayuda de un guión: textos expositivos. Participar con corrección en situaciones comunicativas en el aula. Resolver cuestionarios para una mejor…
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Averigua. Finales de cuento (I)
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Vas a escuchar un cuento. Oirás cinco finales distintos dos veces. Averigua cuál es el auténtico: El final del cuento auténtico es el número .
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Expresa. Palabras prohibidas
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Hazle preguntas a un compañero o compañera relacionadas con el aeropuerto del dibujo. En las respuestas no se puede decir ni sí ni no, ni blanco ni negro, ni ningún color, ni avión, ni escaleras ni…
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Redacta. Correo electrónico/Postal (III)
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Vuelve a leer lo que has escrito y responde: ¿He puesto un saludo y una despedida en ambos escritos? ¿Le he contado a Bea todo lo que había escrito en la lista? ¿He puesto punto y aparte para…
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Avaluació final - El text expositiu
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Hi ha una gran varietat de texts. Per simplificar reduïm a tres els tipus de texts no literaris: l'expositiu, l'argumentatiu i l'instructiu. Així com hi ha tres colors bàsics (blau, groc…
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Escriu. Un article d'opinió
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Escriu un article d’opinió sobre les restriccions que moltes ciutats imposen al transport privat. L’article ha de presentar dos arguments a favor i dos en contra.
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Before you read Ch 3 02 - Friends Again?
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Give an example of a time when you felt each of these emotions (happy, surprised, sad, excited, angry). For example: I was happy when I passed my history exam.
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