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Intencionalidad e incidencia de los CEP..
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La década de 1980 será recordada desde la escuela como aquella en la que se pretendió un ambicioso cambio educativo. Como un aspecto fundamental de ese cambio, se realizó una redefinición de la…
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La educación en tecnología en Colombia..
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En 1978, el decreto 1419 introdujo este tema en la educación media (grados 10 y 11), como una modalidad de diversificación alterna a las ciencias y las artes. En 1984, el decreto 1002 estableció un…
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La importancia de la información a priori (de los adjetivos o la información sub
Editorial Graó Organización
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En este artículo vamos a considerar el concepto subjetivo de la probabilidad. Desde este punto de vista, la probabilidad de que suceda o no determinado fenómeno se puedenterpretar como una medida de…
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El teatro: espectáculo, texto y espectador..
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Esta experiencia pretendentegrar en el hecho teatral tres aspectos básicos: el texto como experiencia literaria del cual partimos paraniciar una aventura singular; la puesta en escena de un…
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Un viaje al centro de la guerra..
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Eso es lo que se quiere proponer aquí: un viaje educativo al centro del fenómeno bélico. Para este fin vamos a partir de una verdad de perogrullo: si la guerra es, a todas luces, lo que se nos…
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Dar la voz al alumnado en secundaria..
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Educar y enseñar a adolescentes supone instalarnos en el terreno apasionante y movedizo del atisbo, la provisionalidad y la matización permanente; en los dominios, en cierta manera, de la inteligencia…
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La educación en valores: desafío cotidiano..
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Los profesores y profesoras tenemos entre las manos este enorme desafío: los aprendizajes de nuestros alumnos y alumnas incluyen no sólo las materias señaladas en los planes y programas de estudio,…
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Las pruebas de acceso a la universidad (PAU) como brújula curricular.
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Un ensayo sobre los principios terapéutios de la práctica (psicomotriz) educativ
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En mi doble condición de clínico y terapeuta, por un lado, y de formador y docente, por otro, a menudo me veo requerido para supervisar a grupos de profesores que realizan su labor tanto a niveles…
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¿Qué modelo de energía deseamos que construyan nuestros estudiantes de secundari
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Construir el concepto de energía no es fácil: el lenguaje cotidiano y los medios de comunicación transmiten un significado de este término que no se corresponde con el que se da desde la física y…
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