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El mundo en una aula: educar a nuestros niños y niñas como ciudadanos de un mund
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En este artículo expongo algunas reflexiones que surgieron a partir delntercambio dedeas entre educadores de varios países europeos con los que hemos vivido en el encuentro Multilingual Europe,…
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El portafolio: instrumento de evaluación de los alumnos con necesidades educativ
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Tradicionalmente, la evaluación de la competencia curricular de los alumnos con necesidades educativas especiales se ha realizado mediante la aplicación de pruebas escritas o tests estandarizados.…
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Tiempo y atención a la diversidad. El trabajo conjunto de dos profesores en el a
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En esta comunicación vamos a limitarnos a exponer una de las medidas de atención a la diversidad que estamos desarrollando en la actualidad: el trabajo conjunto de dos profesores en el aula.…
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Música y adolescentes: ellos tienen la palabra..
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Los párrafos de este artículo revelan fragmentos del pensamiento y las concepciones de algunos jóvenes respecto a la música expresada como puente de contacto con sus familias, sus compañeros y…
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Maestros sin alumnos..
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En esta sección presentamos una reflexión sobre el rol de los maestros en espacios educativos diferentes de la escuela. educación infantil, atención a las familias, orientación profesional,
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¿Qué es la competencia cultural y artística?.
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En este artículo se define el concepto de competencia cultural y artística y se ofrecen algunas pautas básicas para el desglose y la concreción de esta competencia de cara a la elaboración de la…
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Una dinámica innovadora.
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Aprender a evaluar como regulación y análisis de la actividad matemática.
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Se discute una propuesta de formación con futuros docentes de matemáticas de educación secundaria respecto al valor de la evaluación como proceso regulador formativo. Se describen y justifican…
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Del colegio al instituto.
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El tránsito de primaria a secundaria constituye una de las «bisagras» del sistema educativo que reclama una adecuada coordinación institucional y profesional entre los colegios e institutos. El…
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Enseñar geografía mediante el e-learning: Observaciones metodológicas.
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El artículo analiza las perspectivas de la didáctica de la geografía a través del instrumento metodológico del e-learning. Basándose en su propia experiencia, la autora extrae algunas…