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  • Indica. Unidad de medida del tiempo | Recurso educativo 500909

    Indica. Unidad de medida del tiempo

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    • 1846 visitas

    Indica la unidad de tiempo adecuada para medir la duración de cada uno de estos acontecimientos: Un curso escolar   →    La vida de una persona   →    Una jornada de…

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  • Sintetiza. Materia y energía en los ecosistemas (I) | Recurso educativo 502170

    Sintetiza. Materia y energía en los ecosistemas (I)

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    • 1834 visitas

    Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Por qué se ha de reciclar continuamente la materia en un ecosistema? ¿Se pierde la energía en los ecosistemas? ¿Cómo? Explica tu…

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  • Las plantas crasuláceas | Recurso educativo 502278

    Las plantas crasuláceas

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    • 1841 visitas

    A diferencia de la mayoría de las plantas, las plantas crasuláceas, que viven en lugares secos y acumulan agua en sus tejidos, solo abren los estomas durante la noche para evitar la pérdida de agua…

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  • La tectónica de placas (I) | Recurso educativo 502462

    La tectónica de placas (I)

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    • 1837 visitas

    3.1. La Tectónica de placas: una teoría sobre la dinámica terrestre La teoría de la tectónica de placas permite entender muchos de los procesos geológicos que tienen lugar en nuestro planeta. [...]

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  • Indica. Cambio de significado | Recurso educativo 502688

    Indica. Cambio de significado

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    • 1838 visitas

    Quita las comas de estas oraciones e indica el cambio de significado que se produce: Los músicos de la orquesta, que son muy jóvenes, tocaron mejor que nunca. Los conductores, que están en huelga,…

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  • Indica. Complementos | Recurso educativo 502780

    Indica. Complementos

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    • 1841 visitas

    Indica si los sintagmas subrayados complementan a un verbo o a un núcleo no verbal: El pescado azul (1) aporta a la dieta (2) ácidos grasos muy buenos para la salud (3). Podéis conectaros a Internet…

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  • Escribe. Precisión léxica | Recurso educativo 502817

    Escribe. Precisión léxica

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    • 1845 visitas

    Sustituye las palabras imprecisas subrayadas por otras más adecuadas: (Héctor y Carlos por teléfono.) Héctor: Hola, Carlos, ¿qué tal?… Quiero contarte una cosa. Carlos: Cuenta, cuenta, ¿qué…

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  • Identifica. Muletillas | Recurso educativo 502998

    Identifica. Muletillas

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    • 1838 visitas

    Al hablar en público, solemos utilizar muletillas sin darnos cuenta. Identifica y escribe las muletillas que aparecen en las siguientes oraciones: Fíjate, esta semana ya han ido al cine tres veces.…

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  • Comenta. Poetas | Recurso educativo 503092

    Comenta. Poetas

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    • 1836 visitas

    ¿Qué sabes de los poetas que aparecen en estas ilustraciones?

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  • Recitar un poema | Recurso educativo 503121

    Recitar un poema

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    • 1840 visitas

    Expresión oral Muchos poemas han sido compuestos para ser escuchados; en ellos son esenciales los elementos rítmicos y sonoros. Para recitar un poema con corrección, sigue estos pasos: Lee el poema…

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