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Las ciencias de la naturaleza en la ESO. Una visión desde Cataluña..
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En este artículo sus autores describen y analizan el currículum del área de ciencias de la naturaleza de la ESO en el sistema educativo de Cataluña y la forma en que se ha aplicado en los años de…
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Construyendo una base matemática para estudios curriculares medioambientales..
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En el marco de un proyecto de la Nacional Science Foundation, K. Kreith junto con otros catorce profesores del David Senior High School desarrolla una propuesta para un programa de desarrollo de…
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Concepción del tiempo en los primeros años de escolaridad..
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Este trabajo se ocupa de la noción de tiempo y de las dificultades que para los escolares conlleva su comprensión. Senicia reflexionando sobre el concepto de medida y su significado, a continuación…
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Una simbiosis archivo-escuela..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo ofrece una panorámica sobre las posibilidades de trabajo conjunto entre archivo y escuela basado en el proceso denvestigación en historia. En él se muestran las principales…
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Contribución al estudio de los procesos de modelización en la enseñanza de las m
Editorial Graó Organización
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Este artículo presenta el proceso de modelización matemática como herramientannovadora en la enseñanza de las matemáticas en las Escuelas Universitarias (EU). Se relata la eficacia de la…
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La estrategia hypertexto en el área de ciencias sociales: geografía e historia..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta una experiencia llevada a cabo con alumnos de educación secundaria obligatoria, en el área de ciencias sociales: geografía e historia. La experiencia se enmarcó en un…
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Recursos educativos. Cantar en el comedor escolar..
Editorial Graó Organización
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En el comedor escolar hay muchos más espacios para la canción de los que se ven a simple vista; una simple tonadilla en lantimidad de la cola para poner jabón en las manos puede tener efectos…
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¿Contribuye la escuela de música al desarrollo de competencias clave?.
Editorial Graó Organización
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El artículo parte de la Propuesta de Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente. Según este documento, la oferta de competencias…
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Enseñar a memorizar comprensivamente desde los deberes para casa..
Editorial Graó Organización
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Partimos de ladea básica de que aprender siempre significa haber adquirido unanformación, retenerla y recuperarla en un momento dado. Aprendemos muchas cosas a lo largo de la vida,…
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Los peques hacemos televisión y radio.
Editorial Graó Organización
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En el colegio Príncipe de Asturias de Las Regueras (Asturias), a partir de una reflexión sobre lo que los niños y las niñas de infantil pueden ver o entender en los programas de televisión,…
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