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  • Razonar. Actividad 2 | Recurso educativo 704192

    Razonar. Actividad 2

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    • 1 lo usan
    • 1382 visitas

    Escribe el mayor y el menor número que pueden formarse con todas estas letras (sin usar la raya de mil): El menor número es: El mayor número es:

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  • Razonar. Actividad 1 | Recurso educativo 704267

    Razonar. Actividad 1

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    • 1576 visitas

    Completa las multiplicaciones siguientes:

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  • Repaso. Actividad 8 | Recurso educativo 704548

    Repaso. Actividad 8

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    • 1574 visitas

    El autobús articulado más grande que existe mide 30 m de longitud y tiene capacidad para 256 pasajeros. Un coche normal tiene 4 m de longitud y capacidad para 5 personas. ¿Cuántos coches necesitamos…

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  • Repaso. Actividad 6 | Recurso educativo 704813

    Repaso. Actividad 6

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    • 1581 visitas

    Expresa en forma decimal, eliminando ceros innecesarios, las fracciones siguientes: 7 10 = 153 100 = 37 10 = 4.350 1.000 =

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  • Actividad 1 | Recurso educativo 704837

    Actividad 1

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    • 1577 visitas

    Observa cómo calculamos el precio de 125 g de chocolate con avellanas y 300 g de chocolate con leche: Calcula cuánto cuestan: 125 g de chocolate negro y 180 g de chocolate blanco. Cuesta € 300 g de…

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  • Aplicar. Actividad 1 | Recurso educativo 704867

    Aplicar. Actividad 1

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    • 1574 visitas

    Calcula el peso, en kilos, de estos animales. Divide entre 1.000 y no olvides eliminar los ceros innecesarios: La liebre pesa   kg. El hámster pesa   kg. La marmota pesa   kg.

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  • Resolución de problemas. Actividad 4 | Recurso educativo 705059

    Resolución de problemas. Actividad 4

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    • 1571 visitas

    Resuelve el siguiente problema y expresa el resultado en las unidades más adecuadas. Antes de realizar operaciones, comprueba que los datos están expresados en las mismas unidades. ¿Cuántos trozos…

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  • Resolución de problemas - Rectas y ángulos | Recurso educativo 705260

    Resolución de problemas - Rectas y ángulos

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    • 1571 visitas

    Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos semirrectas (lados) que tienen el mismo origen (vértice). Se simboliza con A ^ o bien BAC ^ . La unidad de medida de ángulos es el grado…

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  • Pirámides: elementos y desarrollo plano | Recurso educativo 705706

    Pirámides: elementos y desarrollo plano

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    • 1572 visitas

    Las pirámides son poliedros que tienen una sola base y cuyas caras laterales son triángulos: Las pirámides se denominan según la forma que tiene la base. Por ejemplo, si la base es un pentágono, se…

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  • Avaluació final 6 - Notícia, crònica i reportatge | Recurso educativo 706036

    Avaluació final 6 - Notícia, crònica i reportatge

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    • 1571 visitas

    Corregeix els aspectes d’aquest text que no siguen adequats: Pere Riera i Ferrer, com a alumne de 3r d’ESO del centre “Joaquín Sorolla” de València, amb domicili al carrer de Riera Roja,…

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