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Usos lingüísticos e identidades socioculturales.
Editorial Graó Organización
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cultura, sociedad, lingüística, enseñanza, aprendizaje, lengua,
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Resolución de ecuaciones con calculadoras gráficas..
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En este artículo se revisa el tratamiento escolar de la resolución de ecuaciones. En demasiadas ocasiones, el aprendizaje de los métodos de resolución oculta la esencia misma de la resolución: el…
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Humanidades: Crónica de un estrepitoso proyecto..
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La gestación de la reforma educativa no llegó a presenciar debates tan acalorados como los que han acompañado la corta vida del proyecto sobre humanidades durante el último trimestre de 1997.…
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Sistemas de comunicación aumentativos y alternativos (SAAC): el sistema Bliss..
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ASPACE, Asociación de Parálisis de Guipúzcoa, ha venido trabajando, desde 1982, con sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC), especialmente con sistemas gráficos, como el sistema…
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La comunicación en el marco de la educación..
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Que la escuela avanza a un ritmo distinto del que lo hace el mundo social, científico y tecnológico es algo que nadie discutiría. Los cambios en estos ámbitos son vertiginosos, no tan sólo por la…
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El aula de autoformación..
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Cada vez con más frecuencia, los profesores nos enfrentamos con el problema de atender a grupos de alumnos y alumnas con una gran diferencia de niveles y capacidades y con distintos ritmos de…
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El diseño de juegos modificados: Un marco de encuentro entre la variabilidad est
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Los modelos alternativos de enseñanza de los juegos deportivos senteresan especialmente en superar la tendencia mecanicista y de predominio de la técnica. La enseñanza deportiva moderna, argumentada…
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Avanzando hacia la escuela inclusiva: cuatro años al pie del cañón..
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En el presente artículo pretendemos mostrar que uno de los requisitos básicos para afrontar con ciertas garantías de éxito un proceso asesor, es la posibilidad de realizar un trabajo conjunto y…
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Tópicos, estereotipos y prejuicios, componentes de un aprendizaje informal que d
Editorial Graó Organización
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Sabido es que aprendemos a partir de lo que conocemos y que lo hacemos con las estructuras de pensamiento y las capacidades de relación enserción del conocimiento que poseemos. Muchos tópicos y…
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La formación en psicomotricidad en los estudios de magisterio..
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Se hanvertido mucha energía a lo largo de los últimos años, y en lo que a la etapa denfantil se refiere y también en el campo de la práctica psicomotriz, creo que los logros han sidomportantes. Sin…
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